クラスの協働性が高まる、3つの「仕掛け」〜若松先生の著書から学ぶ学級経営〜 скачать в хорошем качестве

クラスの協働性が高まる、3つの「仕掛け」〜若松先生の著書から学ぶ学級経営〜

【今回の紹介する本】 ○『子どもが育つ学級をつくる「仕掛け」の技術』 若松 俊介 (著) https://amzn.to/3EBVUWf 【若松先生の他の著書】 ○ 『教師のいらない学級のつくり方』 https://amzn.to/3uqcirr ○ 『教師のいらない授業のつくり方』 https://amzn.to/3orSQGY ※動画「教師のいらない授業のつくり方！ 　〜「先生が教える」を「子どもが学ぶ」に〜#117」    • 教師のいらない授業のつくり方！〜「先生が教える」を「子どもが学ぶ」に〜#117   若松俊介先生といえば、 『教師のいらない授業のつくり方』『教師のいらない学級のつくり方』で有名です。 最近は、勤務されている学校の研究発表会が大好評、 中でも「若松先生の授業がすごかった！」とTwitterで大賑わいとなっていました。 そんな若松先生の学級、授業ですが、 ただ放置してあのような素敵な様子になるのではなく、 実はたくさんの「仕掛け」のもとに成り立っているのは知っていましたか？ 「自主性」と「協働性」を育むための「仕掛け」です。 本にはその「仕掛け」が余すことなく書かれていますが、 今回の動画は、特に「協働性の仕掛け」に絞った内容となっています。 聞いていただくことで、若松先生が行っている協働性が育む仕掛けを知ることができ、3学期、そして次の年度のスタートに大いに役立てることができます！ ぜひ最後までご覧ください！！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー こちらの動画もよろしければ！ ＜再生回数が多めのおすすめ動画＞ ● 教師の時短テクニック後編！～パソコンを制する者が、放課後を制す！～    • 第13回　教師の時短テクニック後編！～パソコンを制する者が、放課後を制す！～   ● 道徳の発問はこの4タイプでOK！ 〜発問マトリクスから導かれる発問タイプと発問例〜    • 道徳の発問はこの4タイプでOK！ 〜発問マトリクスから導かれる発問タイプと発問例〜#83   ● 教員採用試験対策⑥！ 〜これで模擬授業は、大丈夫！編〜    • 第23回 教員採用試験対策⑥！ 〜これで模擬授業は、大丈夫！編〜   ● 授業の見方！ 〜初任者、教育実習生におすすめ！授業は、どこをどう見る？〜    • 授業の見方！ 〜初任者、教育実習生におすすめ！授業は、どこをどう見る？〜#80   ● GIGAスクール構想って何？ 〜教採にも出る？構想の可能性と懸念点〜    • GIGAスクール構想って何？ 〜教採にも出る？構想の可能性と懸念点〜#74   内容の要望や、動画の感想などありましたら、 お気軽にコメントください！大変喜びます(^^)笑 いいね、チャンネル登録もお待ちしてます☆ また、@ko.tani0608でインスタ、 @KoTeaCher99でツイッターもしています。 インスタとかだと写真でわかりやすいこともあると思うので、 よろしければそちらもよろしくお願いします！！( ^^) _U~~