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INTERNAZIONALIZZAZIONE E ORIENTAMENTO: aprire orizzonti, costruire competenze

Conduce Matteo Minà - INDIRE - Giornalista Ospiti di puntata ◾ ​Elisabetta Mughini – INDIRE ◾​ Sara Pagliai – Agenzia Erasmus+ ◾​ Paul Blokker – Università di Bologna (contributo video) ◾​Jill Peiffer – Epos Belgio (in collegamento) In questo talk di OrientaMenti Live si affronta il tema dell’internazionalizzazione come strumento educativo integrato nel curricolo e leva per l’orientamento formativo. Si riflette sul ruolo del Programma Erasmus+ nella mobilità di studenti e docenti, nella cooperazione internazionale e nella promozione di valori europei, sottolineando l’importanza della collaborazione tra scuole, famiglie, enti locali e comunità educante, affinché diventi un processo educativo condiviso. Il dibattito affronta anche le sfide contemporanee, come l’impatto dell’intelligenza artificiale sulle competenze trasversali e il pensiero critico. L’internazionalizzazione può quindi contribuire a favorire un processo educativo trasformativo per formare cittadini consapevoli, critici e attivi valorizzando la diversità e il protagonismo individuale nella costruzione del presente e del futuro. Capitoli 00:27 – Perché parlare di internazionalizzazione e orientamento? Aprire orizzonti e costruire competenze 02:33 – In che modo l’internazionalizzazione orienta? Ricerca, scuola e visione educativa 08:39 – Cos’è davvero l’internazionalizzazione? Mobilità, curricolo, cittadinanza 11:38 – Quali competenze sviluppano gli studenti? Cittadinanza attiva e competenze per la vita 13:49 – Che ruolo ha l’intelligenza artificiale? Opportunità, rischi e pensiero critico 17:40 – Cosa offre il programma Erasmus Plus? Scuola, docenti, studenti e mobilità 23:45 – Erasmus e cittadinanza europea Valori, partecipazione e appartenenza 29:47 – Come integrare l’internazionalizzazione nel curricolo? Scuola, progettazione e competenze trasversali 36:19 – Come coinvolgere scuola, famiglie e territorio? Comunità educante e alleanze 42:57 – Come rendere l’internazionalizzazione inclusiva? Accesso, equità e futuro di Erasmus Si ringrazia per la collaborazione in questa puntata: L’Agenzia Erasmus + INDIRE, Università di Bologna, EPOS Vlandeeren (BE) === Risorse della puntata • Rete Scientics / European Schoolnet – Progetto europeo per l’insegnamento STEM integrato. European Schoolnet: https://www.eun.org/ • Erasmus+ Programme (EU) – Programma europeo di mobilità e cooperazione educativa. Sito ufficiale Erasmus+: https://erasmus-plus.ec.europa.eu/ • European Commission, Multiannual Financial Framework 2021-2027 – Investimenti in competenze e programmi educativi. Sito UE: https://ec.europa.eu/info/strategy/eu... “𝘔𝘐𝘕𝘐𝘚𝘛𝘌𝘙𝘖 𝘋𝘌𝘓𝘓’𝘐𝘚𝘛𝘙𝘜𝘡𝘐𝘖𝘕𝘌 𝘌 𝘋𝘌𝘓 𝘔𝘌𝘙𝘐𝘛𝘖 – 𝘜𝘯𝘪𝘵𝘢̀ 𝘥𝘪 𝘔𝘪𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘥𝘦𝘭 𝘗𝘪𝘢𝘯𝘰 𝘕𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭𝘦 𝘥𝘪 𝘙𝘪𝘱𝘳𝘦𝘴𝘢 𝘦 𝘙𝘦𝘴𝘪𝘭𝘪𝘦𝘯𝘻𝘢 𝘐𝘕𝘋𝘐𝘙𝘌 – 𝘐𝘴𝘵𝘪𝘵𝘶𝘵𝘰 𝘕𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭𝘦 𝘥𝘪 𝘋𝘰𝘤𝘶𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦, 𝘐𝘯𝘯𝘰𝘷𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘦 𝘙𝘪𝘤𝘦𝘳𝘤𝘢 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘢. 𝘐𝘭 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘦𝘵𝘵𝘰 𝘖𝘳𝘪𝘦𝘯𝘵𝘢𝘔𝘦𝘯𝘵𝘪 𝘴𝘪 𝘢𝘷𝘷𝘢𝘭𝘦 𝘥𝘪 𝘯𝘶𝘮𝘦𝘳𝘰𝘴𝘪 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘳𝘵𝘪 𝘦𝘥 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘳𝘵𝘦 𝘢 𝘭𝘪𝘷𝘦𝘭𝘭𝘰 𝘯𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭𝘦 𝘯𝘦𝘪 𝘵𝘦𝘮𝘪 𝘰𝘨𝘨𝘦𝘵𝘵𝘰 𝘥𝘦𝘭 𝘱𝘦𝘳𝘤𝘰𝘳𝘴𝘰 𝘥𝘪 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘤𝘩𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘷𝘦𝘯𝘨𝘰𝘯𝘰 𝘥𝘢𝘭 𝘮𝘰𝘯𝘥𝘰 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘶𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘪𝘵𝘢̀, 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘢 𝘴𝘤𝘶𝘰𝘭𝘢 𝘰 𝘥𝘢 𝘢𝘭𝘵𝘳𝘪 𝘴𝘰𝘨𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪. 𝘖𝘳𝘪𝘦𝘯𝘵𝘢𝘔𝘦𝘯𝘵𝘪 𝘦̀ 𝘶𝘯 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘦𝘵𝘵𝘰 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘯𝘻𝘪𝘢𝘵𝘰 𝘥𝘢𝘭𝘭’𝘜𝘯𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘦𝘶𝘳𝘰𝘱𝘦𝘢 – 𝘕𝘦𝘹𝘵 𝘎𝘦𝘯𝘦𝘳𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘌𝘜, 𝘯𝘦𝘭𝘭’𝘢𝘮𝘣𝘪𝘵𝘰 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘢 𝘔𝘪𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘦 4 – 𝘐𝘴𝘵𝘳𝘶𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘦 𝘳𝘪𝘤𝘦𝘳𝘤𝘢, 𝘊𝘰𝘮𝘱𝘰𝘯𝘦𝘯𝘵𝘦 1, 𝘐𝘯𝘷𝘦𝘴𝘵𝘪𝘮𝘦𝘯𝘵𝘰 1.4 “𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘦𝘯𝘵𝘰 𝘴𝘵𝘳𝘢𝘰𝘳𝘥𝘪𝘯𝘢𝘳𝘪𝘰 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘭𝘪𝘻𝘻𝘢𝘵𝘰 𝘢𝘭𝘭𝘢 𝘳𝘪𝘥𝘶𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘥𝘦𝘪 𝘥𝘪𝘷𝘢𝘳𝘪 𝘵𝘦𝘳𝘳𝘪𝘵𝘰𝘳𝘪𝘢𝘭𝘪 𝘯𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘴𝘤𝘶𝘰𝘭𝘦 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘢𝘳𝘪𝘦 𝘥𝘪 𝘱𝘳𝘪𝘮𝘰 𝘦 𝘥𝘪 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘰 𝘨𝘳𝘢𝘥𝘰 𝘦 𝘢𝘭𝘭𝘢 𝘭𝘰𝘵𝘵𝘢 𝘢𝘭𝘭𝘢 𝘥𝘪𝘴𝘱𝘦𝘳𝘴𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘴𝘤𝘰𝘭𝘢𝘴𝘵𝘪𝘤𝘢.” 𝘐 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯𝘶𝘵𝘪 𝘦𝘴𝘱𝘳𝘦𝘴𝘴𝘪 𝘯𝘦𝘪 𝘱𝘦𝘳𝘤𝘰𝘳𝘴𝘪 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘷𝘪 𝘦 𝘭’𝘪𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘶𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘥𝘦𝘪 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘰𝘳𝘪 𝘢𝘷𝘷𝘦𝘯𝘨𝘰𝘯𝘰 𝘴𝘰𝘵𝘵𝘰 𝘭𝘢 𝘦𝘴𝘤𝘭𝘶𝘴𝘪𝘷𝘢 𝘳𝘦𝘴𝘱𝘰𝘯𝘴𝘢𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘢̀ 𝘥𝘦𝘨𝘭𝘪 𝘦𝘯𝘵𝘪 𝘰𝘳𝘨𝘢𝘯𝘪𝘻𝘻𝘢𝘵𝘰𝘳𝘪 𝘦 𝘥𝘦𝘪 𝘴𝘰𝘨𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪 𝘢𝘵𝘵𝘶𝘢𝘵𝘰𝘳𝘪 𝘪𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘶𝘢𝘵𝘪 𝘵𝘳𝘢𝘮𝘪𝘵𝘦 𝘢𝘷𝘷𝘪𝘴𝘪 𝘱𝘶𝘣𝘣𝘭𝘪𝘤𝘪. 𝘎𝘭𝘪 𝘢𝘴𝘱𝘦𝘵𝘵𝘪 𝘪𝘯 𝘦𝘴𝘴𝘪 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘦𝘯𝘶𝘵𝘪 𝘯𝘰𝘯 𝘳𝘪𝘧𝘭𝘦𝘵𝘵𝘰𝘯𝘰 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘴𝘢𝘳𝘪𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘦 𝘭’𝘰𝘱𝘪𝘯𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘥𝘦𝘭𝘭’𝘜𝘯𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘌𝘶𝘳𝘰𝘱𝘦𝘢, 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘢 𝘊𝘰𝘮𝘮𝘪𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘦𝘶𝘳𝘰𝘱𝘦𝘢 𝘰 𝘥𝘦𝘭 𝘔𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘦𝘳𝘰 𝘥𝘦𝘭𝘭’𝘐𝘴𝘵𝘳𝘶𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦.”