畢仙蓉老師朗讀蒲松齡〈勞山道士〉 скачать в хорошем качестве

畢仙蓉老師朗讀蒲松齡〈勞山道士〉

什麼樣的朗讀能打動人心──文言文組（精修整合版）｜畢仙蓉老師 https://bcrtw7.blogspot.com/2025/05/b... ★若是您喜歡我的作品，請於分享時，註明作者及原著連結，禁止全篇或部分複製、轉貼。感謝聆賞！更感謝喜愛！ ★每支影片會在我姓名之後加上「老師」二字，是讓朗讀參賽學生知道這不是跟他們一起競賽的人，是老師^^ 陽春錄製法：錄音筆 陽春錄音室：家中一隅 2018年讀出經典魂魄（六）/畢仙蓉 用我的想像朗讀〈勞山道士〉/畢仙蓉老師 https://goo.gl/Yvuec8 108課綱高中國文推薦選文十五篇 我們可以怎麼教？ 107/5/23與現場與中區諸校老師討論的 教師引導自學請見〈如何從聆聽聲情朗讀訓練閱讀理解能力(文言文與新詩篇)/畢仙蓉老師〉…… https://goo.gl/NTDgWT (附上畢仙蓉老師自製朗讀影片供活動進行時使用) 先秦：燭之武退秦師https://goo.gl/WXBjfN 諫逐客書https://goo.gl/udgvge 大同與小康 https://goo.gl/Bcr9yW 漢魏六朝：鴻門宴（記敘）https://goo.gl/SFUfa4 出師表（抒情應用）https://goo.gl/dNcQvo 桃花源記（記敘）https://goo.gl/kzHuYG 唐宋：師說（說明議論）https://goo.gl/1HDDhV 赤壁賦（記敘抒情議論，辭賦類）https://goo.gl/PqEKiY 虬髯客傳    • Видео   明清：項脊軒志（抒情記敘）https://goo.gl/Sxnu7E 晚遊六橋待月記 https://goo.gl/5b2bXN 勞山道士 https://goo.gl/aJiSdf 台灣題材：勸和論 https://goo.gl/vyxDXk 鹿港乘桴記 https://goo.gl/wB7hzx 畫菊自序(製作中……) 勞山道士 作者：蒲松齡 國文學科中心 高中國文學習網 https://goo.gl/Aw2ziL 原文第1段 邑有王生，行七，故家子。少慕道，聞勞山多仙人，負笈往游。登一頂，有觀宇甚幽。一道士坐蒲團上，素發垂領，而神光爽邁。叩而與語，理甚玄妙。請師之，道士曰：“恐嬌情不能作苦。”答言：“能之。”其門人甚眾，薄暮畢集，王俱與稽首，遂留觀中。 原文第2段 凌晨，道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。王謹受教。過月余，手足重繭，不堪其苦，陰有歸志。 原文第3段 一夕歸，見二人與師共酌，日已暮，尚無燈燭。師乃剪紙如鏡粘壁間，俄頃月明輝室，光鑒毫芒。諸門人環聽奔走。一客曰：“良宵勝樂，不可不同。”乃于案上取酒壺分賚諸徒，且囑盡醉。王自思：七八人，壺酒何能遍給？遂各覓盎盂，競飲先釂，惟恐樽盡，而往復挹注，竟不少減。心奇之。俄一客曰：“蒙賜月明之照，乃爾寂飲，何不呼嫦娥來？”乃以箸擲月中。見一美人自光中出，初不盈尺，至地遂與人等。纖腰秀項，翩翩作“霓裳舞”。已而歌曰：“仙仙乎！而還乎！而幽我于廣寒乎！”其聲清越，烈如簫管。歌畢，盤旋而起，躍登幾上，驚顧之間，已復為箸。三人大笑。又一客曰：“今宵最樂，然不勝酒力矣。其餞我于月宮可乎？”三人移席，漸入月中。眾視三人，坐月中飲，須眉畢見，如影之在鏡中。移時月漸暗，門人燃燭來，則道士獨坐，而客杳矣。幾上肴核尚存；壁上月，紙圓如鏡而已。道士問眾：“飲足乎？”曰：“足矣。”“足，宜早寢，勿誤樵蘇。”眾諾而退。王竊欣慕，歸念遂息。 原文第4段 又一月，苦不可忍，而道士并不傳教一本。心不能待，辭曰：“弟子數百里受業仙師，縱不能得長生術，或小有傳習，亦可慰求教之心。今閱兩三月，不過早樵而暮歸。弟子在家，未諳此苦。”道士笑曰：“吾固謂不能作苦，今果然。明早當遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，師略授小技，此來為不負也。”道士問：“何術之求？”王曰：“每見師行處，墻壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃傳一訣，令自咒畢，呼曰：“入之！”王面墻不敢入。又曰：“試入之。”王果從容入，及墻而阻。道士曰：“俯首輒入，勿逡巡！”王果去墻數步奔而入，及墻，虛若無物，回視，果在墻外矣。大喜，入謝。道士曰：“歸宜潔持，否則不驗。”遂助資斧遣歸。 原文第5段 抵家，自詡遇仙，堅壁所不能阻，妻不信。王效其作為，去墻數尺，奔而入；頭觸硬壁，驀然而踣。妻扶視之，額上墳起如巨卵焉。妻揶揄之。王漸忿，罵老道士之無良而已。 原文第6段 異史氏曰：“聞此事，未有不大笑者，而不知世之為王生者正復不少。今有傖父，喜疢毒而畏藥石，遂有舐吮癰痔者，進宣威逞暴之術，以迎其旨，紿之曰：‘執此術也以往，可以橫行而無礙。’初試未嘗不小效，遂謂天下之大，舉可以如是行矣，勢不至觸硬壁而顛蹶不止也。