Análise Combinatória 1e - UnB 2023 - Fórmula pra quê? скачать в хорошем качестве

Análise Combinatória 1e - UnB 2023 - Fórmula pra quê?

Resolução da questão 135 do Vestibular UnB (Brasília) - Prova de 2023/2 - usando o Princípio Fundamental da Contagem. Este é o vídeo que complementa o primeiro sobre P.F.C. Fique atento e assista aos próximos sobre Análise Combinatória. Se restar qualquer dúvida sobre alguma parte do vídeo, comente que eu responderei. 🔴*VÍDEO RECOMENDADO* Análise Combinatória - Parte 1 (Desde o Princípio)    • Análise Combinatória 1 - Princípio Fundame...   🔴*OUTROS VÍDEOS SOBRE O TEMA:* Questão ITA 1995 - Análise Combinatória    • Questão ITA 1995 - Original e "Incrementad...   ENEM 2025 - 8 PRESENTES PARA 3 FILHOS    • ENEM 2025 - 8 PRESENTES PARA 3 FILHOS - Qu...   Questão com PEGADINHA - ENEM 2022 - Princípio Fundamental da Contagem    • Questão com PEGADINHA - ENEM 2022 -  Princ...   🔴*ENUNCIADO:* O Sirius é uma fonte de luz síncrotron, localizada em Campinas-SP, que contém várias estações de pesquisa denominadas linhas de luz. Uma dessas estações foi reservada para a realização de experimentos por 15 equipes de cientistas, das quais, quatro são compostas somente por mulheres. Cada equipe poderá utilizar a estação de maneira exclusiva por uma semana e a escolha de qual equipe utilizará o Sirius em determinada semana será feita de maneira aleatória. Tendo como referência essas informações, julgue o seguinte item: Com a condição de que as duas primeiras semanas sejam reservadas a equipes compostas somente por homens ou por homens e mulheres e as duas semanas seguintes sejam reservadas a equipes compostas somente por mulheres, o número de maneiras de distribuir as 15 equipes nas quinze semanas é inferior a 11² ×12!. Canal MATEMÁTICA COM ANJOBARRO - Professor Antônio José Se quiser um vídeo adicional sobre qualquer tema na matemática, sinta-se convidado a colocar também nos comentários!! Inscreva-se e ative as notificações (sininho) para ser avisado quando outros vídeos forem postados, sempre nesse foco de aprender (e não decorar) matemática.