# حل تدريبات أسلوب الاختصاص من كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي ٢٠٢٦ скачать в хорошем качестве

# حل تدريبات أسلوب الاختصاص من كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي ٢٠٢٦

أهلاً بك. أسلوب الاختصاص هو أسلوبٌ بلاغي نحوي يُستخدم لتخصيص شيء ما بشيء آخر بطريقة تأكيدية، غالباً لتوضيح العلاقة بين المخصص والجملة التي يذكر فيها. تعريفه: هو ذكر اسم (أو ما في معناه) بعد ضمير متصل يعود على اسمٍ ظاهر قبله، وذلك لتخصيص ذلك الاسم بشيء محدد دون غيره، أو للاهتمام به. والمقصود بـ "الضمير المتصل" هنا غالباً هو ياء المتكلم (ـي). صيغته النحوية الشائعة: 1. الاسم المخصوص (ضمير) + الاسم المخصص · أصل الجملة: نجح الطلاب. · باستخدام أسلوب الاختصاص: نحن الطلابُ نجحنا. (أو: نجحنا نحن الطلابُ) · هنا خصصنا الفاعل (ضمير "نا") بالطلاب لتأكيد أن الذين نجحوا هم الطلاب تحديداً. 2. الاسم المخصوص + الاسم المخصص (المضاف إليه) · الأكثر شيوعاً: أنا الطالبُ كرَّمني المديرُ. · التفصيل: · أنا: ضمير منفصل (الاسم المخصوص). · الطالبُ: مبتدأ مؤخر مرفوع، وهو الاسم المخصص. وهو مضاف. · ياء المتكلم (المحذوفة تقديراً): ضمير متصل في محل جر مضاف إليه، ويعود على "أنا". · التقدير: أنا طالبي كرمني المدير شروطه: 1. أن يكون الاسم المخصص مُعرفاً (بال أو مضافاً إلى معرفة). 2. أن يتصل به ضمير يطابق الاسم المخصوص (الضمير المنفصل أو المستتر). 3. أن يكون مناسباً للمعنى، أي أن يكون هناك علاقة بين المخصص وبقية الجملة تجعل التخصيص منطقياً أمثلة توضيحية: المثال التحليل النحوي والبلاغي نحن المعلمينُ نعملُ بجد. • نحن: ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدأ (مخصوص). • المعلمينُ: بدل مرفوع (مخصص)، وهو مضاف. • ياء المتكلمين (نا): ضمير متصل محذوف (تقدير: معلمينا) يعود على "نحن". • نعمل: فعل مضارع مرفوع، والفاعل ضمير مستتر نحن. • المعنى: خصصنا أنفسنا بالتعليم لتأكيد الهوية والمسؤولية. يا ليتني الطائرُ. • أنا (ضمير مستتر): مخصوص. • الطائرُ: خبر ليت منصوب (مخصص)، وهو مضاف والياء المحذوفة مضاف إليه. • المعنى: تمنٍ شديد بتخصيص الذات بالطيران. إياك والكذبَ. • إياك: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به لفعل محذوف (أخص أو اتقِ) – مخصوص. • الكذبَ: مفعول به منصوب للفعل المحذوف (مخصص)، وهو مضاف والكاف ضمير مضاف إليه. • المعنى: تحذير شديد بتخصيص المخاطب باجتناب الكذب. الفرق بينه وبين البدل: قد يبدو شكلاً مثل البدل (نحن المعلمون)، لكن الفرق الأساسي: · البدل: يطابق المبدل منه في الإعراب فقط، ويشرحه أو يوضحه (جاء خالد الأخ). · أسلوب الاختصاص: يجب أن يتصل بالمخصص ضمير يعود على المخصوص (نحن المعلمون نجحنا)، وغرضه التخصيص والتأكيد والاهتمام. الغرض البلاغي: 1. التخصيص: حصر الصفة أو الفعل في المخصص. 2. التشريف أو التحقير: "أنا العبدُ" (تواضع)، "أنت الجبانُ" (تحقير). 3. التعظيم: "نحن الأمة العربية...". 4. التفخيم أو التحذير: "إياك والغضب". 5. التشويق: لأنه يقطع التسلسل المعتاد للجملة.,ر ملخص سريع: · ماذا؟ أسلوب لتخصيص اسم بآخر. · كيف؟ بذكر اسم (مخصص) بعده ضمير يعود على اسم آخر (مخصوص). · علامته؟ الاسم المخصص يكون معرفاً (غالباً مضافاً إلى ضمير محذوف). · لماذا؟ للتأكيد، التشريف، التحذير، أو توضيح الهوية. تحيا مصر # تحيا مصر # تحيا مصر #