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Socialización de la guía de Aprendizaje 04 Fase 2 Planeación, de la Tecnología Análisis y Desarrollo de Software (ADSO) del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Se presentan las 4 competencias con sus respectivas Actividades de Aprendizaje y las Evidencias a realizar para aprobar la segunda parte de la fase 2 de Planeación. La cuarta guía de aprendizaje comprende las competencias técnicas de evaluar requisitos de la solución de software de acuerdo con metodologías de análisis y estándares y, también diseñar la solución de software de acuerdo con procedimientos y requisitos técnicos. Es importante saber que cada ser humano tiene siempre la necesidad de comunicar y esta es una experiencia inherente a cada quien, pues se presenta de diversas formas e incluye la transmisión y recepción de estímulos, ideas, pensamientos y emociones que, a su vez, se condicionan desde la cultura, el contexto social, la forma de sentir el mundo y los procesos de formación adelantados, entre otros condicionantes de la experiencia humana. Finalmente, encontrarán la competencia clave de inglés como una de las habilidades contemporáneas más importantes y de mayor impacto en el mundo laboral y social, teniendo en cuenta el aprendizaje articulado de las cuatro habilidades de la lengua (leer, escribir, hablar y escuchar) alineado al MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas) como estándar del nivel de conocimiento de lengua y categorización de los conocimientos en niveles de competencia en un idioma. ------------------------------------------------------------------ Suscríbase a este canal haciendo clic en el siguiente enlace: https://bit.ly/3GAB1x5 ------------------------------------------------------------------ AL SUSCRIBIRSE A ESTE CANAL SE MANTIENE AL TANTO DE LAS GUÍAS PARA DESARROLLAR LAS EVIDENCIAS DE LA TECNOLOGÍA ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SOFTWARE AL DARLE ME GUSTA A LOS VIDEOS, YOUTUBE SE LO VA A RECOMENDAR A MÁS APRENDICES ACTIVE LA CAMPANITA PARA QUE SEAS EL PRIMERO EN DARTE CUENTA DE LOS NUEVOS VIDEOS ------------------------------------------------------------------