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关注 很久了,从她那学到了很多,不只是内容本身,还有她讲东西的方式。而且我发现越来越多的人开始用同样的方式讲AI、讲vibe coding——白板、手写、口播,简单但效果很好。 后来她把这套方式直接产品化,我其实一点都不意外。因为当一种表达形式可以被“复制”,甚至可以被做成产品,它往往已经不只是风格问题,而是触碰到了某种更底层的规律。这件事让我产生了一个很典型的“教育学职业病式好奇”:为什么这个模板这么顺手?为什么用它讲复杂概念时阻力会变小? 于是我就忍不住去拆了一下,做了这个视频。内容方面,视频涉及了几个认知科学的原理: 认知负荷理论:为什么关键信息留在画面上很重要 时间连续性原则:边构建边解释,比"先给结论再解释"更容易懂 双通道编码:图+语言同步,记忆效果会显著提升 认知学徒制:好的教学,是让人看到你怎么思考 你会慢慢意识到,那些看似随意的白板视频,其实非常符合人类大脑处理信息的方式。某种意义上,这不是视频技巧,而是认知设计。 另外一个比较个人化的小插曲是—— 这是我少数几次认真去做视频。 我一直是那种不太想出镜的人,对镜头天然抗拒。以前总觉得视频制作这件事很麻烦,要剪辑、要镜头、要各种表达负担,所以拖延了很久。后来反而是因为研究这些讲解方式,给了我一个非常“偷懒但合理”的入口: 既然我自己就在讲认知设计,那不如直接用这些原则来设计我自己的视频。 视频本身其实没有什么复杂技术。我就是自己写了一个 HTML 页面,反复调布局、调节奏、调呈现方式,几乎是用“调试产品”的心态在打磨视频界面。来来回回改了很多版,才录成现在这个样子。 整个过程 surprisingly 有点开心。因为当表达方式和思考方式对齐的时候,你不会感觉是在“制作内容”,更像是在搭建一个可以承载思路的空间。 如果你也在思考怎么讲清楚一个复杂概念,或者想了解这套白板模板背后的逻辑,欢迎去看完整视频~也挺想听听大家的真实反馈: 听的时候是什么感觉?容易跟上吗?哪里会走神? 我会很认真看评论的。