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BASES TEÓRICAS - GESTIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS Y CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CIENTÍFICA SCHOOL – TACNA – PERÚ, 2025. La administración de las Instituciones Educativas Privadas (IEP) enfrenta actualmente el imperativo de armonizar la eficiencia económica con la excelencia operativa de sus servicios. La problemática central reside en la brecha existente entre los indicadores financieros objetivos y la percepción de calidad por parte de los usuarios, lo que impacta directamente en la sostenibilidad institucional (MINEDU, 2021). Según Ugwu (2022), la planificación y el control de los fondos financieros resultan fundamentales para asegurar el desarrollo de una experiencia de aprendizaje óptima, lo cual exige que la gestión de recursos actúe como un soporte estratégico para la competitividad. Esta investigación se fundamenta en la premisa de que una gestión financiera sólida es el requisito indispensable para garantizar la continuidad del servicio educativo bajo los nuevos estándares de supervisión y exigencia legal nacional (MINEDU, 2025). Por lo tanto, el manejo técnico de las finanzas se constituye en el motor que permite la operatividad en un mercado educativo dinámico y exigente como el de la región Tacna (MINEDU, 2021).