У нас вы можете посмотреть бесплатно ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ১.১ পৃষ্ঠা ৬ (২০২৬) | Class 6 Math exercises1.1| Math for School BD или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত নতুন কারিকুলাম(২০২৬) | অধ্যায় ১ | অনুশীলনী ১.১ | পৃষ্ঠা ৬ | সংখ্যার স্থানীয় মান নির্ণয় | সাত ও নয় অঙ্কের বৃহত্তম ও ক্ষুদ্রতম সংখ্যা গঠন | NCTB বই অনুসারে Class 6 Math (2026) | Chapter 1 | Exercise 1.1 (Onushiloni 1.1) | Page 6| Determining the local value of a number | Forming the largest and smallest numbers of seven and nine digits | Step-by-step explanation with example problems ** 📝 ভিডিও ডেসক্রিপশন (Description) 🎓 এই ভিডিওতে ২০২৬ সালের নতুন কারিকুলাম অনুযায়ী ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত বইয়ের প্রথম অধ্যায় "অনুশীলন ১.১"-এর ৬ নং পৃষ্ঠার সমাধান করা হয়েছে। ভিডিওটিতে যা শিখতে পারবেন 👉 সংখ্যার স্থানীয় মান নির্ণয় | 👉 সাত ও নয় অঙ্কের বৃহত্তম ও ক্ষুদ্রতম সংখ্যা গঠন This video provides a step-by-step solution to Page 6 of the Class 6 Math book (2026), Chapter 1 (anushilan 1.1)(exercise 1.1). |Determining the local value of a number | Forming the largest and smallest numbers of seven and nine digits | 📄 পরবর্তী পৃষ্ঠার সমাধান দেখতে এখানে ক্লিক করুন: 👉 • ষষ্ঠ শ্রেণির গণিত অধ্যায় ১ | পৃষ্ঠা ৭ (২০... (Click here to watch the next page's solution) 📌 Playlist link • Class 6 Math page wise solution 📌 Facebook group link https://www.facebook.com/groups/15882... 📘 পাঠ্যপুস্তক: এনসিটিবি (NCTB) - বাংলাদেশ ন (Textbook: NCTB - Bangladesh)(Math) 🔔 নতুন অঙ্কের সমাধান পেতে চ্যানেলটি সাবস্ক্রাইব করুন — “Math For School BD” / @mathforschoolbd ✅ ভিডিওটি যদি উপকারে আসে, লাইক দিন, শেয়ার করুন এবং কমেন্টে জানিয়ে দিন কোন অংশে বুঝতে অসুবিধা হয়েছে। (If this video helps, please like, share, and comment if you face any difficulties.) #MathClasssix2026 #Anushiloni1.1solution #NewCurriculum