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超越知识积累和刷题：培养孩子创造力与批判性思维的底层逻辑

Hello大家，欢迎回来。你是否也曾对孩子的教育感到困惑？被认为是“佛系妈妈”的我，其实一直在思考代际之间的教育差异 (01:06, 02:09)。“差生”真的没有学习潜力吗？(05:05) 当我们忘掉学校教的知识，教育还剩下什么？(07:19) 这期视频，我想挑战一些普遍看法：我们对创造性思维和批判性思维的定义是否太窄、甚至错了？(08:31) 到底什么是创造性思维 (10:29)，它仅仅关于艺术和发明吗？它如何影响我们的人际交往 (13:07) 和未来的成功 (14:43)？ 我将通过数学运算的例子 (15:36)，展示创造性思维如何提供广度，而批判性思维如何挖掘深度。同时，我也会谈谈我对刷题、过度依赖运算技巧的看法及其可能的危害 (18:05)。 家庭教育和学校教育的目标应该一样吗？我的答案是【不】(21:24)。这两种思维方式如何影响语言学习（比如英语考试, 25:24）？我过去让学生写“错题日记”的背后逻辑是什么 (26:19)？最后，让我们一起面对“高分低能”的问题 (33:32)，探讨什么才是孩子（和我们自己）真正需要培养的能力。 加入我的讨论，一起探索教育的更多可能性！ 在这个视频你将会看到 00:00 ▶️ 开场白 01:06 ❓ 为什么大家会误会我是“佛系妈妈”？ 02:09 🧠 我的代际困惑：学校教育真的有效吗？ 05:05 📉 成绩差=不具备学习能力？我不这么看 07:19 🧾 爱因斯坦：教育是在遗忘学校知识后留下的本质 08:31 🔍 我们误解了“创造性”和“批判性”思维？ 10:29 💡 什么是真正的创造性思维？ 13:07 💬 创造性思维如何影响人际关系？ 14:43 🧑‍🎓 大学生和职场人更需要创造性思维 15:36 ➕➖ 用数学运算例子解释：创造性 vs 批判性思维 18:05 ⚠️ 运算技巧过度使用的隐性危害 21:24 🏠 家庭教育≠学校教育，角色不能混淆 25:24 ✍️ 语文和英文中的思维能力培养，英语考试举例 26:19 📓 我为什么让学生写“错题日记”？ 33:32 🎓 高分低能：考得好你就真以为他们准备好进入社会了吗？