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Cette capsule présente les avantages et les caractéristiques d’une rétroaction dans le développement des compétences d’une personne étudiante. Elle décrit un modèle pour une rétroaction efficace et les éléments à considérer par la personne superviseure afin d’offrir un accompagnement adapté. Les incontournables de cette capsule : Les caractéristiques et les stratégies d’une rétroaction efficace. Les caractéristiques d’une rétroaction efficace : Doit être comprise et considérée par la personne étudiante et s’inscrit dans un dialogue ; S’appuie sur les objectifs et les compétences du stage ; Est limitée dans la quantité d’informations à transmettre ; Cible des éléments précis ; Porte sur des aspects modifiables ; S’effectue dans la bienveillance et le respect ; Considère l’erreur comme une source d’apprentissage ; Témoigne de notre confiance en la personne étudiante à s’améliorer. Les stratégies pour donner une rétroaction : Vérifier la disponibilité de la personne stagiaire à recevoir la rétroaction ; S’assurer d’être dans un endroit propice aux échanges ; Débuter avec le constat de l’étudiant au niveau de ses forces ; Valider et bonifier les observations ; Demander à la personne stagiaire de s’autoévaluer et d’identifier des éléments à améliorer ; Valider les éléments et ajouter des observations au besoin ; Convenir ensemble d’un plan d’action d’amélioration. Pour la formation complète, rendez-vous à https://www.formationsherpa.com/parco...