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Module I Rétroaction aux stagiaires

Cette capsule présente les avantages et les caractéristiques d’une rétroaction dans le développement des compétences d’une personne étudiante. Elle décrit un modèle pour une rétroaction efficace et les éléments à considérer par la personne superviseure afin d’offrir un accompagnement adapté. Les incontournables de cette capsule : Les caractéristiques et les stratégies d’une rétroaction efficace. Les caractéristiques d’une rétroaction efficace : Doit être comprise et considérée par la personne étudiante et s’inscrit dans un dialogue ; S’appuie sur les objectifs et les compétences du stage ; Est limitée dans la quantité d’informations à transmettre ; Cible des éléments précis ; Porte sur des aspects modifiables ; S’effectue dans la bienveillance et le respect ; Considère l’erreur comme une source d’apprentissage ; Témoigne de notre confiance en la personne étudiante à s’améliorer. Les stratégies pour donner une rétroaction : Vérifier la disponibilité de la personne stagiaire à recevoir la rétroaction ; S’assurer d’être dans un endroit propice aux échanges ; Débuter avec le constat de l’étudiant au niveau de ses forces ; Valider et bonifier les observations ; Demander à la personne stagiaire de s’autoévaluer et d’identifier des éléments à améliorer ; Valider les éléments et ajouter des observations au besoin ; Convenir ensemble d’un plan d’action d’amélioration. Pour la formation complète, rendez-vous à https://www.formationsherpa.com/parco...