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[EP27] 晓音|被OpenAI投资的AI智能体教育公司，串联「儿童教育」与「全民创作」

大家好，欢迎收听「教育AI智造者」播客！ 本期节目我们邀请到了连续创业者晓音(小红书 (https://www.xiaohongshu.com/user/prof...) )。曲晓音是Heeyo的创始人及CEO，也是一位连续创业者。她曾在Facebook、Instagram和微软担任产品经理，后从斯坦福大学商学院辍学创业​。2019年，曲晓音创立线上活动平台Run The World并获得著名风投a16z投资​。最新的创业项目Heeyo则源于她个人的梦想：为全球儿童打造AI导师和玩伴​。Heeyo定位为“儿童的AI导师和玩伴”，面向3～11岁儿童提供智能聊天与交互式学习内容​。借助Heeyo，孩子可以和AI对话、阅读有声书、进行问答或角色扮演等游戏，在潜移默化中获得知识提升​。Heeyo内置了2000多个互动游戏和功能，支持20多种语言，能够因地制宜地陪伴不同语言背景的儿童学习和娱乐​。强大的AI让Heeyo如同一个上知天文下知地理的耐心导师，可以24小时随时响应孩子的提问和交流​。凭借这一创新理念，Heeyo在2023年8月获得了OpenAI创业基金、亚马逊Alexa基金和Pear VC等机构共350万美元的种子轮投资​，足见业界对其愿景的认可。 在成功打造Heeyo之后，曲晓音并未止步于儿童教育领域。她敏锐地意识到，Heeyo背后的AI技术同样可以用于降低软件开发的门槛，让更多人享受技术创造的乐趣。于是团队推出了全新的产品Heyboss.xyz。Heyboss定位为“普通人的AI工程师”，本质上是一个由AI驱动的编程助手，可以帮助不会写代码的人一键生成网站、应用程序乃至小游戏​。2025年初Heeyo公司宣布上线Heyboss时，引发了业界轰动——这是无代码开发领域的一次革命性进展​。通过Heyboss，用户只需要输入简单的想法描述，AI智能体就能自动完成从产品设计、前后端开发到部署的全部流程，无需编写任何代码​。每个人都因此有机会成为自己项目的“AI工程师”​。曲晓音介绍说，Heyboss的AI不仅能编写常规应用程序代码，还能生成虚拟AI朋友、创作图像和视频等多媒体内容，然后再进一步将这些元素整合成完整的产品​。也就是说，借助高度自主的AI智能体，Heyboss几乎可以24小时不间断地将天马行空的创意变为真实可用的作品​。这一强大功能的出现标志着技术创新进入一个新纪元：编程不再是极客专属的技能，而成为人人可及的创意工具。 内容大纲 嘉宾与背景故事 • 在 Meta 工作经历及首次创业经历（Running The World 的创立与收购） • “疫情红利” 与转型思考：从线上活动平台到 AI + 教育的启发 产品矩阵：从Heeyo到Heyboss.xyz • Heeyo：为儿童设计 AI 小伙伴与互动游戏，实现个性化、趣味化教学 • Heyboss.xyz：多智能体协同，帮助不懂技术的用户一句话生成网站、App 或教育游戏 • 为什么同一个 AI Agent 能在儿童教育与通用应用搭建之间相互启发？ 探讨多智能体（AI Agent）概念 • 传统提示词工程（Prompt Engineering）与智能体（Agent）之间的区别 • AI “理解” 用户需求与目标，并自主拆解、思考、执行与评估的工作流 • 记忆（Memory）与注意力（Attention）在 Agent 执行中的关键作用 “你是 Boss，AI 团队帮你干活” 的交互模式 • 如何让普通老师或创作者 “说人话” 而不必关心技术细节？ • AI 产品经理、AI 设计师、AI 工程师的多角色协作 • 与市面上工程师向工具（Replit、Bubble 等）的差异化 教育场景的实际落地与案例 • 老师如何用 “一句话” 生成测验游戏、词汇打卡、互动式科普或学科网站 • 个性化教学场景：让孩子在自己感兴趣的元素（拖拉机、恐龙等）中学习同样的知识点 • 学生表现追踪、长期学习计划：数据库管理与后端的自动化 挑战与机遇：AI 在教育中的多维度赋能 • AI 的可行性与边界：在教案设计、教学内容生成、教学管理上能做到什么程度？ • 从 “一对多” 到 “一对一” 的个性化陪伴与补充教学 • 引入多智能体后在协同、稳定性、内存/上下文管理上的技术难点 对未来的畅想与给行业的建议 • AI + 教育还有哪些潜在模式与发展方向？ • 如何避免踩坑：从用户痛点出发，聚焦易用性、稳定性与需求匹配 • 号召更多老师、教育从业者一起探索体验，把教学创意交给 AI 工程师来实现如果大家希望体验Heyboss.xyz, 或者加入伊伊子AI产品分享或者体验群，欢迎加V: yiyiziishere 需要详细文字稿的听众们可以关注微信公众号，爱思考的伊伊子，输入“播客EP27"，即可获得。 ----------------------关于伊伊子--------------------- 伊伊子2024年的复盘 (https://www.xiaohongshu.com/explore/6...) 伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库 (https://www.notion.so/Generative-AI-E...) 伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令 (https://dbi68wklws0.larksuite.com/wik...) 伊伊子的小红书传送门 (https://www.xiaohongshu.com/user/prof...) -------------------关于听友群------------------ 如果您对AI和教育的融合充满兴趣，欢迎填写我们的听友群入群申请问卷！🎧点击链接 (https://www.wjx.cn/vm/mOT2HkZ.aspx#) ，或扫码，与更多志同道合的伙伴一起交流最新的行业动态、分享学习经验，并共同探讨AI如何重塑教育的未来。期待在听友群中与您相遇，共同成长！😊 -------------------相关词介绍------------------ AI 智能体（AI Agent） 指能在较少人工干预下，自主观察（Observe）、思考（Reason）、执行（Act）并评估（Evaluate）的人工智能实体。相比传统的提示词工程，它能根据高阶目标做多步推理与迭代。 多智能体协作（Multi-Agent Collaboration） 将 “AI 产品经理”“AI 设计师”“AI 工程师” 等不同角色拆分在同一个系统中，分别承担产品设计、界面审美、后端开发等功能，模拟真实团队协作，最终提升用户需求落地效率。 Prompt Engineering（提示词工程） 人类与大型语言模型（如 GPT）互动时，为获得最佳输出而设计的输入策略。包括角色设定、上下文拼接、指令分步拆解等。本节目更讨论了其进阶形态——智能体多步推理。 个性化教学（Personalized Learning） 针对学习者的兴趣点、知识水平、学习路径进行定制化内容推送与交互。AI 通过文本、图像、游戏等多样方式持续更新和陪伴，强化学习者对知识的掌握与使用。 No-Code / Low-Code 指无需编写或仅需少量编写代码的应用开发模式，常见于初创者或中小企业，用以快速搭建小程序、网站与业务工具。在教育场景下尤为方便老师们快速实现教学创意。