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La tecnología nos hizo cuestionar sobre lo que es privado/público y el rol de la escuela en temas que suceden fuera del horarios de clases. Ahora, en aislamiento social, todo esto se vuelve a resignificar. ¿Cómo se están comunicando los docentes, las instituciones escolares con sus alumnos y alumnas? ¿Cómo se resignifican "las paredes" de las instituciones escolares en este momento de encierro? ¿Hay algunas lecciones positivas que podemos rescatar? A la luz de lo sucedido ¿Qué cambios debería hacer la escuela que viene y qué cosas debería preservar? En el marco de la Diplomatura en Educar en la Cultura Digital de la Universidad Nacional de Villa María junto a Aula Abierta y Chicos.Net Más info: https://aulaabierta.info/educar-en-la...