• ClipSaver
  • dtub.ru
ClipSaver
Русские видео
  • Смешные видео
  • Приколы
  • Обзоры
  • Новости
  • Тесты
  • Спорт
  • Любовь
  • Музыка
  • Разное
Сейчас в тренде
  • Фейгин лайф
  • Три кота
  • Самвел адамян
  • А4 ютуб
  • скачать бит
  • гитара с нуля
Иностранные видео
  • Funny Babies
  • Funny Sports
  • Funny Animals
  • Funny Pranks
  • Funny Magic
  • Funny Vines
  • Funny Virals
  • Funny K-Pop

Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement скачать в хорошем качестве

Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement 2 дня назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement
  • Поделиться ВК
  • Поделиться в ОК
  •  
  •  


Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement в формате MP3:


Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru



Is Moodle Still Relevant? Greg Margas on Modern LMS, AI & Engagement

Is Moodle dead — or just misunderstood? In this episode Greg Margas explains why legacy LMSs can still be powerful, where they fail, and how AI and human mentorship must shape the next generation of e‑learning. What this episode covers: Krzysztof Kosman sits down with Greg Margas — educator, edtech practitioner and former prison creative‑writing teacher — to cut through the hype around LMS, AI and engagement. We ask blunt questions: Can Moodle compete with shiny new platforms? Does making an LMS feel like social media actually help learning? Where should AI be used (and where it shouldn’t)? And what practical steps can universities and edtech founders take this year to focus on real outcomes, not FOMO? Key themes: Why learner engagement remains the single biggest problem for e‑learning (and why dopamine‑driven UX can backfire) Moodle as a flexible open‑source “skeleton” that can be modernized — but only with vision, resources and better content AI as assistant, tutor and 24/7 support — useful today, limited by hallucinations, privacy and training data Hybrid learning where human passion and mentorship meet AI scalability Practical playbook for education leaders: stop buying, audit what you have, run small pilots, scale what works A 10‑year view: equal access, reskilling, and fewer “lost geniuses” Chapters: 00:10 — Opening: why upskilling matters 01:51 — Intro: Greg Margas’ background 02:32 — Greg’s path to education (prison, libraries, innovation) 09:20 — Engagement and underserved learners 11:24 — The danger of LMS as social media replicas 18:31 — Is Moodle legacy or still relevant? 21:42 — Practical tips for lecturers using Moodle 24:06 — AI in LMS: agents, tutors and privacy concerns 31:55 — Biggest illusions about AI in education 37:51 — Hybrid models and student preferences 44:47 — Risky ideas to reduce university dropouts 48:31 — Playbook for education leaders (12 months) 51:11 — What success looks like in 10 years 55:38 — Wrap up Resources & links: EdTech Dots Podcast: https://edtechdots.com (subscribe) Follow Greg Margas:   / greg-margas-6948207a   Read: The Anxious Generation (book referenced) Subscribe & help us grow: If this episode helped you, subscribe, like, and share — it helps other educators and founders find thoughtful conversations about edtech, AI and learning. Leave a comment: do you think Moodle can be modernized, or is it time to move on? Sponsor / contact: Want us to cover your project or be a guest? Email: kosman@edtechdots.com

Comments
  • When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones 2 дня назад
    When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones
    Опубликовано: 2 дня назад
  • Silent Revolution Happening Inside Schools 3 месяца назад
    Silent Revolution Happening Inside Schools
    Опубликовано: 3 месяца назад
  • When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones 4 месяца назад
    When I Can Read, No One Can Lie to Me - Education in Crisis Zones
    Опубликовано: 4 месяца назад
  • A Marketer in the Classroom: Why Education Needs Strategy 3 месяца назад
    A Marketer in the Classroom: Why Education Needs Strategy
    Опубликовано: 3 месяца назад
  • NotebookLM на максималках. Как изучать всё быстрее чем 99% пользователей 2 месяца назад
    NotebookLM на максималках. Как изучать всё быстрее чем 99% пользователей
    Опубликовано: 2 месяца назад
  • Как правильно ответить на 2 дня назад
    Как правильно ответить на "HOW ARE YOU?" | Американец ПО-РУССКИ Объясняет Нюансы Small Talk
    Опубликовано: 2 дня назад
  • Как учить ребёнка математике – Алексей Савватеев | Лекции по математике 1 месяц назад
    Как учить ребёнка математике – Алексей Савватеев | Лекции по математике
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • ЛУЧШАЯ БЕСПЛАТНАЯ НЕЙРОСЕТЬ Google, которой нет аналогов 3 месяца назад
    ЛУЧШАЯ БЕСПЛАТНАЯ НЕЙРОСЕТЬ Google, которой нет аналогов
    Опубликовано: 3 месяца назад
  • Квадратичные графики — GCSE Maths 1 год назад
    Квадратичные графики — GCSE Maths
    Опубликовано: 1 год назад
  • Иран на грани: почему шииты больше не будут терпеть - Щелин и Сафаров 1 день назад
    Иран на грани: почему шииты больше не будут терпеть - Щелин и Сафаров
    Опубликовано: 1 день назад
  • Claude Code: полный гайд по AI-кодингу (хаки, техники и секреты) 4 месяца назад
    Claude Code: полный гайд по AI-кодингу (хаки, техники и секреты)
    Опубликовано: 4 месяца назад
  • Господин Никто: за и против, Скандальная биеннале, Иран и кино, . Обсудим с Антоном Долиным Трансляция закончилась 1 день назад
    Господин Никто: за и против, Скандальная биеннале, Иран и кино, . Обсудим с Антоном Долиным
    Опубликовано: Трансляция закончилась 1 день назад
  • It Was A Bad Day for Merchant Mariners in the Strait of Hormuz | March 11, 2026 1 день назад
    It Was A Bad Day for Merchant Mariners in the Strait of Hormuz | March 11, 2026
    Опубликовано: 1 день назад
  • Фильм Алексея Семихатова «ГРАВИТАЦИЯ» 2 недели назад
    Фильм Алексея Семихатова «ГРАВИТАЦИЯ»
    Опубликовано: 2 недели назад
  • Разбор урока английского | Ошибки в преподавании в группе 2 дня назад
    Разбор урока английского | Ошибки в преподавании в группе
    Опубликовано: 2 дня назад
  • Я сэкономил 1460 часов на обучении (NotebookLM + Gemini + Obsidian) 3 недели назад
    Я сэкономил 1460 часов на обучении (NotebookLM + Gemini + Obsidian)
    Опубликовано: 3 недели назад
  • Как выучить язык, если у вас плохая память и нет времени. Полиглот Дмитрий Петров 1 месяц назад
    Как выучить язык, если у вас плохая память и нет времени. Полиглот Дмитрий Петров
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • Я разобрал всю ИИ-экосистему Google — 7 ключевых инструментов 1 месяц назад
    Я разобрал всю ИИ-экосистему Google — 7 ключевых инструментов
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • Обзор Claude AI: Как он заменил мне Gemini, NotebookLM и Antigravity. 3 дня назад
    Обзор Claude AI: Как он заменил мне Gemini, NotebookLM и Antigravity.
    Опубликовано: 3 дня назад
  • Запрет и учёт: как выглядит административная дисфункция 1 день назад
    Запрет и учёт: как выглядит административная дисфункция
    Опубликовано: 1 день назад

Контактный email для правообладателей: u2beadvert@gmail.com © 2017 - 2026

Отказ от ответственности - Disclaimer Правообладателям - DMCA Условия использования сайта - TOS



Карта сайта 1 Карта сайта 2 Карта сайта 3 Карта сайта 4 Карта сайта 5