• ClipSaver
  • dtub.ru
ClipSaver
Русские видео
  • Смешные видео
  • Приколы
  • Обзоры
  • Новости
  • Тесты
  • Спорт
  • Любовь
  • Музыка
  • Разное
Сейчас в тренде
  • Фейгин лайф
  • Три кота
  • Самвел адамян
  • А4 ютуб
  • скачать бит
  • гитара с нуля
Иностранные видео
  • Funny Babies
  • Funny Sports
  • Funny Animals
  • Funny Pranks
  • Funny Magic
  • Funny Vines
  • Funny Virals
  • Funny K-Pop

Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica. скачать в хорошем качестве

Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica. 3 года назад

скачать видео

скачать mp3

скачать mp4

поделиться

телефон с камерой

телефон с видео

бесплатно

загрузить,

Не удается загрузить Youtube-плеер. Проверьте блокировку Youtube в вашей сети.
Повторяем попытку...
Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica.
  • Поделиться ВК
  • Поделиться в ОК
  •  
  •  


Скачать видео с ютуб по ссылке или смотреть без блокировок на сайте: Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica. в качестве 4k

У нас вы можете посмотреть бесплатно Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica. или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:

  • Информация по загрузке:

Скачать mp3 с ютуба отдельным файлом. Бесплатный рингтон Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica. в формате MP3:


Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru



Curso de Integrales. Capítulo 1: ¿Qué es y para qué sirve la integral? Una propuesta didáctica.

Desde que entendí el concepto de integral me propuse contarlo. Hasta hoy no he podido hacerlo de la forma que siempre soñé. Mi promesa se cumple hoy. En los siguientes capítulos, que serán más cortos, voy a contar cómo se hace cada tipo de integral y algunos detalles curiosos. En el vídeo cuento que Newton y Leibniz deberían tener un cráter en Marte. En realidad, lo digo porque ya lo tienen. El vestuario de Newton y Leibniz lo ha confeccionado mi hermana Patricia, Educadora Social. En Instagram cuento todo lo que creo que os puede servir para utilizar el método didáctico propuesto. 🟥Instagram:   / fbrunobernal   ⬛️Twitter:   / fcbrunobernal   🟦Facebook:   / fbrunobernal   🟪Web personal: http://www.brunobernal.com ✉️Este es mi correo electrónico: [email protected] 🎵 Motion Array es quien ha puesto música y ambientación al vídeo.

Comments
  • Curso de Integrales. Capítulo 2: la constante, el símbolo y el diferencial. Una propuesta didáctica. 3 года назад
    Curso de Integrales. Capítulo 2: la constante, el símbolo y el diferencial. Una propuesta didáctica.
    Опубликовано: 3 года назад
  • ¿Qué es la derivada? El concepto gráfico de derivada. ¿Qué es doblegar la curva? 5 лет назад
    ¿Qué es la derivada? El concepto gráfico de derivada. ¿Qué es doblegar la curva?
    Опубликовано: 5 лет назад
  • Curso de Integrales. Capítulo 3: La Regla de Barrow. Una propuesta didáctica. 3 года назад
    Curso de Integrales. Capítulo 3: La Regla de Barrow. Una propuesta didáctica.
    Опубликовано: 3 года назад
  • ФИЗИКА МУЗЫКИ. АБСОЛЮТНЫЙ СЛУХ | JOHN KALLIGAN | РОК ЖИВ 1 год назад
    ФИЗИКА МУЗЫКИ. АБСОЛЮТНЫЙ СЛУХ | JOHN KALLIGAN | РОК ЖИВ
    Опубликовано: 1 год назад
  • Pocos Entienden Esto de la Física Moderna... 2 года назад
    Pocos Entienden Esto de la Física Moderna...
    Опубликовано: 2 года назад
  • Curso de Integrales. Capítulo 10: Integrales resueltas. Una propuesta didáctica. 1 год назад
    Curso de Integrales. Capítulo 10: Integrales resueltas. Una propuesta didáctica.
    Опубликовано: 1 год назад
  • Комплексные числа. Как мнимое стало реальным // Vital Math 1 год назад
    Комплексные числа. Как мнимое стало реальным // Vital Math
    Опубликовано: 1 год назад
  • Каково это — изобретать математику? 10 лет назад
    Каково это — изобретать математику?
    Опубликовано: 10 лет назад
  • BEETHOVEN Violin Concerto | Fedor Rudin, BSO & Kirill Karabits 6 дней назад
    BEETHOVEN Violin Concerto | Fedor Rudin, BSO & Kirill Karabits
    Опубликовано: 6 дней назад
  • 🎙️ Честное слово с Игорем Липсицем Трансляция закончилась 18 часов назад
    🎙️ Честное слово с Игорем Липсицем
    Опубликовано: Трансляция закончилась 18 часов назад
  • Alfredo Jalife, sobre el contraste entre la política exterior de China y de Estados Unidos 10 часов назад
    Alfredo Jalife, sobre el contraste entre la política exterior de China y de Estados Unidos
    Опубликовано: 10 часов назад
  • El Hombre Que Casi Rompe Las Matemáticas (Y A Sí Mismo...) 7 месяцев назад
    El Hombre Que Casi Rompe Las Matemáticas (Y A Sí Mismo...)
    Опубликовано: 7 месяцев назад
  • ДНК создал Бог? Самые свежие научные данные о строении. Как работает информация для жизни организмов 1 месяц назад
    ДНК создал Бог? Самые свежие научные данные о строении. Как работает информация для жизни организмов
    Опубликовано: 1 месяц назад
  • Почему простые числа образуют эти спирали? | Теорема Дирихле и пи-аппроксимации 6 лет назад
    Почему простые числа образуют эти спирали? | Теорема Дирихле и пи-аппроксимации
    Опубликовано: 6 лет назад
  • Trigonometría básica. Seno, coseno y tangente desde cero. Una propuesta didáctica. 2 года назад
    Trigonometría básica. Seno, coseno y tangente desde cero. Una propuesta didáctica.
    Опубликовано: 2 года назад
  • Representación gráfica de funciones. Capítulo 1: ¿Qué es una función? 1 год назад
    Representación gráfica de funciones. Capítulo 1: ¿Qué es una función?
    Опубликовано: 1 год назад
  • ¿Para qué sirven LOS LOGARITMOS? ¿¡Por qué nos los explican en la escuela!? 3 года назад
    ¿Para qué sirven LOS LOGARITMOS? ¿¡Por qué nos los explican en la escuela!?
    Опубликовано: 3 года назад
  • V. completa. “Las matemáticas nos hacen más libres y menos manipulables”. Eduardo Sáenz de Cabezón 7 лет назад
    V. completa. “Las matemáticas nos hacen más libres y menos manipulables”. Eduardo Sáenz de Cabezón
    Опубликовано: 7 лет назад
  • DETESTO la Fórmula de Bhaskara 3 года назад
    DETESTO la Fórmula de Bhaskara
    Опубликовано: 3 года назад
  • Física Cuántica desde cero para principiantes (en menos de 15 minutos) - La doble rendija 2 года назад
    Física Cuántica desde cero para principiantes (en menos de 15 minutos) - La doble rendija
    Опубликовано: 2 года назад

Контактный email для правообладателей: [email protected] © 2017 - 2025

Отказ от ответственности - Disclaimer Правообладателям - DMCA Условия использования сайта - TOS



Карта сайта 1 Карта сайта 2 Карта сайта 3 Карта сайта 4 Карта сайта 5