Становление учёного | Класс 10 | Английский язык | Следы без ног | Краткое содержание на английск... скачать в хорошем качестве

Становление учёного | Класс 10 | Английский язык | Следы без ног | Краткое содержание на английск...

Подпишитесь на нас в INSTAGRAM: https://www.instagram.com/eme.educati... АВТОР КЛИПОВ: @TataClassEdge Становление учёного. 10 класс. Английский язык. Следы без ног. Вопрос 1. Почему бабочки-вице-короли копировали монархов? Ответ: Бабочки-вице-короли копировали монархов, потому что монархи невкусные для птиц. Бабочки-вице-короли, наоборот, вкусные для птиц. Поэтому чем больше они похожи на монархов, тем меньше вероятность, что станут добычей птиц. Так они защищают себя. Вопрос 2. Почему Ричард Эбрайт бросил мечение бабочек? Ответ: Ричард Эбрайт потерял интерес к мечению бабочек, потому что это было утомительно и не давало практически никакой обратной связи. За всё время он смог поймать только двух бабочек, и они находились не более чем в семидесяти пяти милях от его дома. Вопрос 3. Каковы составляющие становления учёного? Ответ: Автор привёл примеры из жизни Ричарда Эбрайта, чтобы продемонстрировать составляющие становления учёного. Начните с первоклассного ума, добавьте любопытства и воли к победе, руководствуясь правильными мотивами. Вопрос 4. Каково было распространённое мнение о двенадцати крошечных золотых точках на куколке монарха? Каково истинное предназначение этих крошечных золотых точек? Ответ: Считалось, что эти двенадцать крошечных золотых точек служат исключительно декоративным элементом. На самом деле, эти крошечные золотые точки служат для выработки гормона, необходимого для полноценного развития бабочки. Вопрос 5. «Но я мог делать одно — коллекционировать». Какую коллекцию собрал Эбрайт? Когда он начал коллекционировать? Ответ: Эбрайт начал собирать бабочек, камни, окаменелости и монеты. Он начал ещё в детском саду. Он коллекционировал с той же целеустремлённостью, которая была свойственна всей его деятельности. Вопрос 6. Чем ещё, помимо науки, интересовался Ричард Эбрайт? Ответ: Ричард Эбрайт был чемпионом по дебатам и публичным выступлениям. Он хорошо плавал на каноэ и был всесторонне развитой личностью, проводившей много времени на природе. Он также был искусным фотографом, особенно фотографом, снимавшим экспонаты, посвященные природе и науке. Вопрос 7. Как мать Ричарда Эбрайта помогла ему стать ученым? Ответ: Мать Эбрайта была его единственным спутником. Она поощряла ребёнка учиться всему, что он хотел узнать. Она брала его с собой в путешествия, привозила телескопы, микроскопы, фотоаппараты, материалы для монтажа и другое подобное оборудование. Вопрос 8. Какую книгу подарила ему мать Эбрайта? Как она изменила его жизнь? Ответ: Мать Эбрайта подарила ему детскую книгу под названием «Путешествие монарха Икс». В книге читателям предлагалось изучать миграции бабочек и активно участвовать в мечении бабочек, чтобы помочь в исследовании, проводимом доктором Фредериком А. Уркхартом. Затем Эбрайт вырастил целую стаю бабочек в подвале своего дома. Таким образом, книга поддерживала его энтузиазм к изучению бабочек на протяжении нескольких лет и открыла мир науки молодому коллекционеру, который никогда не терял своего научного любопытства. Вопрос 9. Зачем Ричард Эбрайт вырастил стаю бабочек? Ответ: В конце книги «Путешествия монарха X» читателям предлагалось принять участие в изучении миграции бабочек. Доктор Фредерик А. Уркухарт попросил их пометить бабочек для исследований. Сезон сбора бабочек в период чтения длится шесть недель в конце лета. Если бы Эбрайт отправлялся ловить их по одной, он не смог бы поймать много бабочек. Поэтому он решил вырастить стаю бабочек. Вопрос 10. Назовите любые два вклада Эбрайта в мир науки. Ответ: Эбрайт внёс ценный вклад в мир науки. Он открыл неизвестный гормон насекомых и также определил, как клетка может считывать информацию о своей ДНК. Вопрос 11. Какой урок усвоил Эбрайт, не выиграв ничего на научной выставке? Ответ: Не выиграв ничего на научной выставке, Эбрайт усвоил урок о том, что ему нужно проводить настоящие эксперименты, а не просто создавать эффектную экспозицию. Его работа представляла собой слайды с образцами тканей лягушки, которые он показывал под… Микроскоп. Вопрос 12. Какой урок усвоил Эбрайт, ничего не выиграв на научной выставке? Ответ: Эбрайт осознаёт, что демонстрация его коллекции не означает науку. Чтобы победить на научной выставке, ему придётся проводить настоящие эксперименты и доказать свою ценность. Вопрос 13. Какие качества необходимы для становления учёного? Ответ: Автор упоминает три качества, необходимых для становления учёного: первоклассный ум, любопытство и стремление к победе, основанное на правильных мотивах. Ричард Эбрайт был очень умным студентом. Он также был чемпионом по спорам, оратором, хорошим каноистом и опытным фотографом. Он всегда старался вкладывать дополнительные усилия в свою работу. Он был конкурентоспособным, но по правильным причинам. С самого начала он обладал непреодолимым любопытством и острым умом; и именно это любопытство в конечном итоге привело его к теории о жизни клетки.