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Éducation populaire et formation en travail social, intervention de Manuel Boucher

50 ans d’engagement pour une exigence déontologique et émancipatrice en formation sociale L’histoire de l’Institut du développement social (IDS) débute au milieu des années 1970 lorsque l’État social avait l’ambition de créer des instituts régionaux de formation en travail social (IRFTS) pour assurer un travail social global. Dans ce cadre, les écoles du travail social présentes dans l’agglomération rouennaise : l’École d’éducateurs spécialisés du Centre Régional pour l’Enfance et l’Adolescence Inadaptée (CREAI) Haute-Normandie située à Canteleu, l’école départementale d’assistantes sociales et le Centre de Formation des Éducateurs et Animateurs de Haute-Normandie créée par le mouvement d’éducation populaire Peuple et Culture située rue d’Elbeuf à Rouen se sont regroupées pour devenir l’IRFTS de Canteleu. En 1975, après plusieurs péripéties liées à des façons parfois très différentes d’envisager la formation en travail social, ce regroupement d’écoles est finalement confié par le secrétaire d’État à l’action sociale René Lenoir à René Boucher, ancien éducateur spécialisé, alors directeur fondateur de l’école de travailleurs sociaux du mouvement Peuple et Culture fondé par le sociologue Joffre Dumazedier et l’ancien charpentier et historien autodidacte Bénigno Cacérès. Au sein du centre de formation des éducateurs et animateurs, puis de l’IRFTS devenu l’Institut Régional du Travail Social (IRTS) en 1986 dénommé Institut du Développement Social (IDS) dans les années 90 géré par l’Association du développement social et culturel international (ADSCI) dont le membre fondateur est Peuple et Culture Normandie, ce sont donc les valeurs de l’éducation populaire articulées avec celles du travail social qui sont mises en oeuvre. Aujourd’hui, après cinquante ans d’existence, l’IDS demeure un acteur incontournable de la formation en travail social et en animation sociale au sein du territoire normand. Dans et au-delà de la Normandie, l’IDS développe de nombreux projets partenariaux en matière de formation, de recherche et d’innovation sociale à l’échelle régionale, inter-régionale et internationale. Malgré des turbulences au fil de son parcours, l’IDS affirme encore, et plus que jamais, les convictions pédagogiques, épistémologiques et praxéologiques émancipatrices de ses débuts. À travers cette manifestation du cinquantenaire de l’IDS, nous souhaitons donc rendre hommage à toutes celles et tous ceux (étudiants, formateurs, chercheurs, documentalistes, salariés, administrateurs, partenaires et milieux professionnels…) qui ont participé cette aventure collective animée par notre association et son institut convaincus que la formation en travail social est liée à une double exigence déontologique et émancipatrice. Lors de cette célébration qui s’inscrit dans le programme de célébration des quatre-vingt de Peuple et Culture , nous souhaitons également faire vivre ces convictions en proposant des moments de convivialité ainsi que des ateliers participatifs inspirées de la méthode d’autoformation dite de « l’Entraînement Mental » inscrites dans les valeurs humanistes et émancipatrices de l’éducation populaire en impliquant les acteurs actuels de notre institut (étudiants, formateurs, partenaires) pour d’un côté, penser la complexité et les contradictions de l’intervention sociale et de la formation aujourd’hui confrontées aux lois du marché, aux logiques gestionnaires, concurrentielles et bureaucratiques qui impactent le sens du travail social et de l’autre, réenchanter des capacités de réflexion et d’action pour la formation en travail social de demain.

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