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15 Punkte im Abi? Heute: Kompartimentierung durch Membranen - Vorbereitung auf das Biologie-Abitur

Unter diesem Link: https://1drv.ms/u/s!AkAMy2xR6yAghpYOs... findet ihr einen one-drive-Ordner in welchem ich euch PDFs zur Verfügung stelle, die ein wenig mehr Übersicht in meine Tutorials und ein leichteres Arbeiten mit diesen bringt. Diese PDfs werden ständig aktualisiert um euch auf dem Laufenden zu halten. Damit gelingen euch mit Sicherheit Bestnoten im Abitur! Um im Biologie-Abitur Bestnoten zu erreichen, ist es wichtig, das Erlernte Wissen auch anzuwenden. In diesem Tutorial besprechen wir das Basiskonzept der Kompartimentierung durch Membranen. Ich bin seit über 25 Jahren Lehrer im Abitur in Biologie und habe auch im IB - einem internationalen abiturähnlichen Abschluss gearbeit und dabei als externer Prüfer die Erfahrung gemacht, dass viele Schüler zwar den Stoff so einigermaßen verstanden haben, aber dass es dann in der Anwendung, bei der Bearbeitung von Aufgaben, im Umgang mit den Operatoren, der Anwendung der Basiskonzepte und dem Beweisen bestimmter Kompetenzen nicht klappt. Diese Erfahrungen nutze ich, um euch mit den wichtigsten Inhalten die Umsetzung im Lösen typischer Abituraufgaben zu zeigen. Dabei gehen wir Schritt für Schritt vor und ihr seht auch immer die Lösungen zu den entsprechenden Aufgaben im Abiturformat. Wenn ihr irgendwelche Wünsche bezüglich der Themen habt, dann schreibt in den Kommentar. Das Basiskonzept Kompartimentierung wird hier detailliert betrachtet. Dazu sprechen wir über Aufbau, Struktur und Funktion der Zellmembran. Unterschiede zwischen hydrophil, hydrophob, . Proteine und andere Bestandteile der Zellmembran ÜBUNGSAUFGABEN ZU ZELLMEMBRAN Wichtige Operatoren werden hier besprochen. Die findet ihr beim Timeindex 08:32 mins. Viel Spaß dabei. Zeichnen der Biomembran: 09:06 Erläutern: Bau und Funktion Biomembran 10:52 Beschreiben: Bau der Biomembran 13:28 Abbildung der Membran lizenziertes Bild von Adobe Stock: erstellt von 7activestudio https://stock.adobe.com/de/images/cel... P.S. Bitte entschuldigt die teilweise nicht zufriedenstellende Tonqualität. Ich bin noch immer auf der Suche nach dem richtigen Mikrophon! Da das mein erstes Video ist, welches ich je gemacht habe, sind auch noch andere Baustellen - ich hoffe, dass ich die in den nächsten Videos ausgemerzt habe... und übrigens: abonniert wird natürlich mit Doppel "n" geschrieben... SORRY!!! Außerdem sage ich an manchen Stellen Phosphorköpfchen, das muss heißen Phosphatköpfchen.... Klausur Abi Abitur Abituraufgaben Operatoren Aufgaben Membranen, Phospholipiddoppelschicht, Phospholipid-Doppelschicht, Phospholipid, Proteine, integrale Proteine, periphere Proteine, Glykoproteine, Transportprozesse, Kompartimentierung, Basiskonzepte, Operator, Beschreiben, Zeichnen, Erklären, Erläutern, Vesikel, Ionen-Kanäle, Ionen-Kanal, Ionenkanal, Struktur und FunktionJeder Organismus muss sich nach außen abgrenzen und definieren, was innen und außen liegt. Zudem muss ein Organismus in der Lage sein, den Ein- und Ausstrom von Molekülen zu kontrollieren. Gerichtete und kontrollierte Im- und Exportschleusen bedürfen einer semipermeablen Trennschicht. Einzelne Reaktion bedürfen abgeschlossener Reaktionsräume (z.B. H² als Reaktionspartner, Verdauungsenzyme befinden sich in der Zelle)• Phospholipide sind die Grundlage für die Bildung von Membranen (Plasmamembran IB). Sie besitzen wasserliebende (hydrophile) und wasserhassende (hydrophobe) Eigenschaften. Das Innere der Membran hydrophob und nicht-polar und das äußere der Membran hydrophil und polar ist. • Die Phospholipide sind also verantwortlich für die Fluidität und Flexibilität der Membran. • Cholesterin Cholesterin hydrophobe Wechselwirkung mit Lipiden• verfestigen die sonst flexible Biomembran• Cholesterin verringert Membranfluidität sowie Durchlässigkeit der Membran für gelöste Ionen.• Cholesterin verhindert aber bei niedrigen Temperaturen, dass sich die Membran zu sehr verfestigt• Membranmodell von Singer und Nicolson (1972)• Gehen von unregelmäßig verteilten, peripheren (oberflächlich lose) und integralen (unterschiedlich tief eindringende oder durchdringende) Proteinen aus.• Flüssig-Mosaik-Modell, Fluid-Mosaik-Modell, Membranmodelle,