【修辞法】名詞で終わる文のことを「◯◯止め」と呼びます♪普通の文は名詞では終わりません。ではなぜ特別な形にする必要があるのでしょうか？？？ скачать в хорошем качестве

【修辞法】名詞で終わる文のことを「◯◯止め」と呼びます♪普通の文は名詞では終わりません。ではなぜ特別な形にする必要があるのでしょうか？？？

厚生労働省から発表された「新しい生活様式」 ①人との間隔は、できるだけ2m空ける。 ②遊びに行くなら屋内より屋外を選ぶ。 ③会話をする際は、可能な限り真正面を避ける。 ④外出時、屋内にいるときや会話をするときは、症状がなくてもマスクを着用。 ⑤家に帰ったらまず手と顔を洗う。できるだけすぐに着替える、シャワーを浴びる。 ⑥手洗いは30秒程度かけて水と石けんで丁寧に洗う。 この6つの文を使って 国語を得意にしちゃおう♪ 上から順番にやってます。 今回取り上げる文は④です。 まずは 単語に分けて、品詞を考えてみてくださいね！ ＜動画の前半＞ 前半で品詞分解をしていますので まずは一緒に考えながら見てみましょう！ 考えている最中に正解が表示されそうなときは 一時停止して頭に答えを思い浮かべてから続きを見てね！ ちなみに、 品詞分解を完璧にするのは とても難しいことです。 （中学生でも高校生でも大人でもとても難しいです。） ですので、完璧にできなくても全然なげかないでね！ まずは、「この単語は名詞だ！」というのと 「この単語は動詞だ！」という 2つだけわかれば大丈夫です♪ ＜動画の後半＞ 名詞で終わる文について解説しています。 文章を書くとき、筆者は文章にいろいろな飾りを付けます。 たとえば、普通は文は「述語」で終わることになっており、 「述語」は ①「名詞＋助動詞」 ②「動詞」 ③「形容詞・形容動詞」 の3パターンしかないはずなのに、 実際には「名詞」で終わる文というのが存在します。 ■名詞で終わる文の例 僕が好きな季節は夏。 嫌いなのは宿題。 床を爆速で駆け抜けた茶色い生き物はG。 この3つの文は、全て文末が名詞になっています。 このように、文は普通、名詞では終わらないはずなのに あえて名詞で終わらせる表現技法に、特別な名前が付けられています。 →答えは動画内で解説していますので、注意して見てみてね！ そして、文章に飾りつけすることそのものを 【修辞法】と言います。 修辞法とは、「名詞で終わる文」のような特別な表現技法をまとめて言う言葉です。 では、なぜわざわざ修辞法を使って、文に飾り付けをするのでしょうか？ →答えは動画内で解説していますので見つけてみてね！ 今日も品詞分解、気軽にやってみようね！ （まずは名詞と動画が区別できるようになれば大丈夫だよ！！） ◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆ 【カジコクについて】 勉強って、始めてしまえばまあまあやれるかもしれないけれど、 始めるまでは腰が重たいってこと、ないですか？？ それは、 勉強が何か特別なもの（ちょっと壁がある状態）みたいな感じに なってしまっているからだと思うのです。 もっと気軽に気楽に、 そのへんに勉強のヒントを転がしておきたい というのがカジコクのコンセプトです。 学校だと 間違えると先生に怒られるから 間違えちゃいけないっていう変なプレッシャーがあったり、 塾だとやたら気合い入ってたりしますよね？？ それらをけっして否定しているわけではありませんが、 あくまでひとつの選択肢として、 もっと気軽に気楽に、 気合入れずに勉強できる環境があってもいいよね と思うので、カジコクやってます。 内容については、 できる限り噛み砕いてわかりやすさを最優先にしています。 もっと細かくやっていこうとするとキリがなくなり、 けっきょく小難しくなってしまいますよね。 カジコクのコンセプトは、小難しい感じではなく、 とにかくカジュアルに国語に取り組んでもらうこと。 「国語ってけっこうやれるかも♪」と 感じてもらいたいと願っているので、 細かいところまで興味が出てきたら、 塾や参考書などと併用してもらえるといいかなと思います。 カジコクでは、重たい内容ではなくて、 だけど意外と普段は意識していなかったような 今スグ試せる国語学習のヒントを ご提供できればと考えています。 少しでも役に立ったなと思っていただけましたら チャンネル登録をよろしくお願いいたします‼︎ 【講師紹介】 1982年生。早稲田大学第一文学部（文芸専修）卒。大手塾・予備校にて日米通算講師歴10年。日本では東京の御茶ノ水や池袋の予備校にて大学受験指導および中高一貫校に通う中学生の指導に携わる。アメリカでは、帰国子女の中学受験、高校受験、大学受験指導の他、英語ネイティブの日本人子女の国語教育に携わる。国語の点数をもっとカジュアルに上げてほしいし、日本語が世界でもっと気軽に使われる言語になってほしいという思いがあります。現在、米国ニューヨークにて活動中。 知識や暗記に頼らず、文章の枠組みや前提の仕組みを理解することで、はじめて出会う文章でもすっきり読めるように応用の効く国語学習法にこだわっています。国語の勉強は、百人一首をやたら暗記することでもなければ、学校の先生の説教を聞かされることでもなく、漢字を書き殴ることでもありません。 よくわからない小説を読まされて、よくわからない採点基準で点数を付けられるものでもありません。そもそも「国語」ではなく「日本語」という言語学習だと考えています。 「国語」を言語として習得するためのカギは文法で、文法をしっかり理解した上で、頻出基本用語を理解していけば、高校受験や大学受験レベルの国語は誰でも必ず得意になる。 そして日本語ネイティブの人の場合、日本語の文法を理解すると外国語を学ぶときでも外国語が頭に入りやすいですね。 日本語ネイティブでない人で日本語を学習している場合、日本語学校や日本語のテキストの教え方だけでなく、日本の小中学校で扱っている国語の文法の教え方も理解しておくと、より日本語に対する理解が深まると思います。（たとえば、日本の小中学校の国語では、「形容詞」「形容動詞」という区別をしますが、日本語非ネイティブの方向けの日本語学校などでは「イ形容詞」「ダ形容詞」のような区別をすることがあります。）日本語が非ネイティブの方で日本語を勉強中だよとか日本語を勉強してみたいなという方にも、日本の小中学校で教えている国語の文法の学習法を取り入れてみることで、日本語を体系的かつ多角的に学習していただくことができると思うのでおすすめです。 最後に、国語は受験のためにあるわけではなく、自分が壁にぶつかったり友だちを助けたり、新しいものを知りたいときに、いろんな人の考えを理解しながら自分自身で噛み砕いて考えていくための大切な道具を獲得するためにあるのだと信じています。 ◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆◆◇☆ 【制作】 Tomocreate, Inc.（米国法人） ☆企業イベント撮影☆講演会撮影☆企業PV制作☆各種セミナーイベントPA☆音楽ライブ収録☆YouTube向け動画制作☆YouTubeチャンネル管理運営☆英語ネイティブスピーカーによるナレーション提供☆米国ロケーションハンティング☆米国内での撮影コーディネート他、 全米各地での映像制作および関連業務を承ります。 米国内でのイベントやロケ、およびYouTubeチャンネル管理運営など国内外問わずお気軽にメールにてご相談ください。 → [email protected] 【著作権について】 動画内で使用しております音楽・SEおよび画像素材等のあらゆる著作物については、著作権法を遵守し、すべて使用許諾を取得しております。