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【黎博聖經教室143】釋經靈修。馬太福音（26）：重新認識基督（11:2~30）

A 約翰的疑惑：神的話超越先知見證（11:2~19） │認識基督的根基 B 三城的拒絕：神蹟無效因人心剛硬（11:20~24） │認識基督的攔阻 A' 讚美與邀請：回轉如小孩負主的軛（11:25~30）│認識基督的方法 今天的經文幫助我們認識基督：從聖經到悔改，從謙卑到安息，值得深思。 .　 釋經靈修：信息孕育自經文脈絡，幫助信徒讀經靈修並進，學術生命兼容。 下載講義：https://drive.google.com/file/d/1ZOm8... 影片推介 ※ 聖經構脈線：這系列介紹信徒從經文結構，找出該書的脈絡和主線，更全面且深入認識神的話語。    • 馬可福音1：引言（1:1~13）      • 馬可福音2：加利利一帶的侍奉（1:14~8:21）      • 馬可福音3： 往耶路撒冷的路程（8:22~10章）      • 馬可福音4： 在耶城受難及復活（11~16章）      • 路加福音1　引言一：成就神應許（1~2章）      • 路加福音2　引言二：成就神應許（3~4章）   https:/   • 路加福音3：耶穌傳道與人的回應（4:14~44）      • 路加福音4：成立門徒群體（5:1~6:16）      • 路得記1-2章      • 路得記3-4章   ※ 從創造解讀智慧文學：近代聖經研究提倡從創造神學解讀智慧文學，有豐碩的成果。這系列從創造解讀約伯記，幫助信徒得著智慧，活出智慧。    • 約伯的完全      • 約伯得平反      • 約伯記的創造秩序 1      • 約伯記的創造秩序 2      • 約伯記的創造秩序 3      • 約伯記的創造秩序 4      • 約伯記的創造秩序 5      • 約伯的終極回應   ※ 與舊約作者重讀舊約：這系列是要介紹後期舊約聖經作者如何引用前期聖經作者的資料來傳遞信息（即文本互涉），幫助當代的信徒回應處境，現代信徒也可從中學習如何活用神的話語適切不同處境的需要。這系列首四集介紹希伯來聖經的前先知書（即書、士、撒、王）如何引用摩西五經中摩西的事蹟來表達不同信息。約書亞是新摩西，基甸是失敗的新摩西，掃羅是新基甸，以利亞也是新摩西。他們有不同優劣，信徒從中可以學習生命的功課。    • 摩西與約書亞      • 摩西與基甸      • 基甸與掃羅      • 摩西與以利亞   ※ 與新約作者同讀舊約：基督徒不明白舊約，對新約很容易一知半解。在新約聖經還未結集成正典前，使徒及新約聖經的作者都是植根舊約聖經的教導（或稱「道統」），幫助信徒回應當代處境。 「與新約作者重讀舊約」（即文本互涉）這系列是要介紹新約作者如何運用舊約來達成這任務。    • 符類福音的結構      • 摩西與馬太筆下的耶穌      • 摩西與約翰筆下的耶穌      • 雅各筆下的以利亞      • 啟示錄與以西結書      • 啟示錄與以賽亞書 1      • 啟示錄與以賽亞書 2      • 啟示錄與士師記   ※ 十誡可以咁樣解：這系列的首四集介紹出埃及記的十誡（20:3~17）如何呼應 20:22~23:33，幫助信徒明白十誡的精神和價值。 許多基督徒以為舊約律法、誡命跟他們無關，但是，耶穌明言：「不要以為我來是要廢除律法和先知；我來，不是要廢除，而是要成全。」（太5:17）基督徒不用遵守舊約律法的字句，但是律法背後的精神及價值是基督徒一生要追求且實踐。    • 十誡與敬拜：出埃及記 20:23ff      • 十誡與安息：出埃及記 21:1ff      • 十誡與生命 1：出埃及記 21:12ff      • 十誡與生命 2：出埃及記 22:1ff   ※ 聖經可以咁樣讀：這系列的首五集從「創造」剖析摩西五經，幫助信徒掌握該卷書的「創造」主線。    • 一切從創造開始：創世記速覽      • 創造之後是創造：出埃及記速覽      • 聖潔秩序皆創造：利未記速覽      • 違序不忠反創造：民數記速覽      • 重申律法再創造：申命記速覽   歡迎訂閱、點讚、留言、轉發 勿忘開啟小鈴鐺，不會錯過新片集 Facebook:   / bible.teaching.dr.lai   Instagram:   / bible.teaching.dr.lai   Email: 721TNK@gmail.com #讀經 #研經 #轉化生命 #聖經 #馬太福音 #認識基督 #黎博聖經教室 #釋經靈修