🚨TOP 10🚨 Cadena perpetua para las MADRES MÁS MALVADAS DE LA HISTORIA. Documental Críme Reales. скачать в хорошем качестве

🚨TOP 10🚨 Cadena perpetua para las MADRES MÁS MALVADAS DE LA HISTORIA. Documental Críme Reales.

#CrímenesHistóricos #CrímenesMéxico #TOP10Casos ¡Ayúdame a llegar a 1000 suscriptores! 🙏🔔 Los 10 casos más impactantes de crimen real en la historia revelan el lado más oscuro de la humanidad. Desde asesinos seriales que aterrorizaron ciudades enteras, hasta secuestros infantiles e investigaciones de homicidio sin resolver que siguen desconcertando a las autoridades, cada caso expone detalles escalofriantes de la psicología criminal y el análisis forense. Estas historias verdaderas recuerdan por qué la criminología y la justicia son esenciales. 00:00 Introducción 03:16 El caso de Veronica Panarello - Sicilia, Italia - 2014 06:45 El caso de Dominique Cottrez - Francia - 1989–2006 (descubierto en 2010) 13:27 El caso de Eli Hart - Minnesota, EE. UU. - 2022 20:23 El caso de Kurim (Klara Mauerova y Barbora Skrlova) - República Checa - 2007 27:14 El caso de Susan Eubanks - California, EE. UU. - 1997 34:42 El caso de Louise Porton - Inglaterra - 2018 41:24 El caso de Shirley Turner y Zachary Turner - Pensilvania, EE. UU. / Canadá - 2001–2003 49:20 El caso de Shannon Matthews - Inglaterra - 2008 57:23 El caso de Julie Schenecker - Florida, EE. UU. - 2011 01:05:01 El caso de Brittany Pilkington - Ohio, EE. UU. - 2014–2015 #CrimenReal #CasosCriminales #MisteriosSinResolver #AnalisisForense Este video de tiene un propósito educativo y documental 🎬📚. Nuestro objetivo es analizar los casos desde una perspectiva histórica y social, ofreciendo información verificada y reflexiva. No buscamos sensacionalismo, sino comprensión y aprendizaje sobre los fenómenos criminales 🧩. Si el contenido es bueno no dudes en suscribirte al canal y compartirlo con tus amigos!! ⚠️ Aviso de Copyright Este video puede contener material protegido por derechos de autor, cuyo uso no siempre ha sido específicamente autorizado por el titular. Estamos haciendo uso de dicho material con fines de crítica, comentario y educación, lo cual constituye un “uso justo” según la Sección 107 de la Ley de Derechos de Autor de los Estados Unidos.