Öğretmenler için 3 Yeni Yapay Zeka Aracı | Doç. Dr. Yavuz Samur скачать в хорошем качестве

Öğretmenler için 3 Yeni Yapay Zeka Aracı | Doç. Dr. Yavuz Samur

Herkese merhabalar efendim, Bildiğiniz gibi yapay zekaya yetişmemiz gün geçtikçe zorlaşıyor. Çabalarımız bu nedenle sizleri gündemde tutmak için efendim Bu videoda size okullarınızda veya günlük hayatınızda kullanabileceğiniz 3 yeni yapay zeka aracından bahsediyorum. İlki magic school gibi bir araç diyebiliriz. Eminim ki öğretmenlerimizin işlerini çok kolaylaştıracak, değerli vakitlerini daha verimli kullanmalarını sağlayacak bir araç. School AI. Ne yapıyor peki? En önemlisi olarak öğrencilere özel içerikler üretiyor. Hani her öğrenci farklı hızda öğrenir, her çocuk özeldir diyoruz ya hep, işte School AI bunu fark edip herkese özel bir öğrenme yolu çiziyor. “Berke matematikte biraz geride mi kaldı? Hiç sorun değil! Hemen ona uygun ek materyaller, birtakım showlar hazırlıyorum.” diyor. İkincisi, sınav ve ödev değerlendirmelerini otomatikleştiriyor. Tabii ki burada veri güvenliğine dikkat ederek bu araca yüklediğiniz ödev ve test sınavlarını kendisi hemen kontrol edip size sonuçları, değerlendirmeleri ve ek olarak yapılması gereken bir şeyler varsa bunları sunuyor. Kişiye özel veri analitiğini de görebiliyorsunuz. Ders planları, yıllık planlar, sınıf seviyesine özel şakalar kelime listeleri, performans ödevleri, zaman sınırlı aktiviteler, çalışma kağıtları, rubrikler ne ararsanız var. Tüm bunların yanında direk konuşarak fikir alabileceğiniz, asistanlar mevcut efendim. Bir öğretmenle, bir eğitimde yapay zeka uzmanıyla, bir müfredat uzmanıyla, bir okul gezisi uzmanıyla, proje bazlı aktivite uzmanıyla ya da bir araştırma asistanıyla görüşüp, fikir alışverişinde bulunduğunuzu ve bu konular hakkında direk cevap alabileceğinizi düşünün. School AI, bu özelliği ile bir aracın önüne geçiyor bile diyebilir. Girip incelemenizi ve kullanmanızı şiddetle tavsiye ederim efendim. İkinci bahsedeceğim araç aslında herkesin bildiği, dünyada en yaygın kullanılan araç olan ChatGPT. Ancak 3.5 değil, 4 değil, 4o hiç değil J OpenAI, chatgptnin en son sürümü olan OPENAI 01’i piyasaya sürdü. Şu anlık sadece deneme sürümü bizim kullanımımıza açıldı. Peki diğer versiyonların yapamadığı neyi yapıyor bu OPENAI 01? Öncelikle bu yeni sürüm, diğerlerine göre insan seviyesindeki akıl yürütme becerileri ve zorlu problemleri çözme yeteneği ile öne çıkıyor. Peki biz eğitimciler olarak bunu nasıl kullanabiliriz? OpenAI O1, fen bilgisi, kodlama veya matematik gibi derslerde zorlu problemleri çözme kapasitesine sahip. Bu, özellikle öğrencilerin daha üst düzey sorularla karşılaştığı ileri düzey derslerde çok faydalı olabilir. Öğretmenler, O1’den zor problemler için rehberlik isteyebilir veya öğrencilerin takıldığı noktaları daha iyi anlamalarına yardımcı olabilir. Özellikle “yeni nesil” J diye adlandırılan soruları adım adım çözmede çok yardımı dokunabilir. Aynı şekilde kodlama ve programlama eğitimi için de geçerli. O1 programlama konusunda inanılmaz bir performansa sahip. Öğrencilere kodlama alıştırmalarında yardımcı olabilir, kod hatalarını bulabilir ve çözüm önerileri sunabilir. Kodlama için uzun süreler harcamaya gerek yok artık, bununla showa devam edebilir, çok daha hızlı bir şekilde ürün ortaya koyabilirsiniz. Aynı şekilde fen bilgisinde karmaşık moleküler yapıları açıklayabilir, öğrencileri matematik olimpiyatlarına hazırlayabilir, velilere ve öğrencilere tabii ki de “öğretmenlerimizin kontrolüyle” rehberlik desteği sağlayabilir. Öğretmenlerim! Ayrıca çok önemli bir konu olan bilimsel araştırmalarda işinize çok yarayacağını düşünüyorum. Lütfen kullanınız, kullanmayanları haberdar ediniz Sonuncu yapay zeka aracımız ise yine işi showa dökebileceğiniz bir araç J Perplexity AI. Hem öğretmenlerin hem idarecilerin hem de öğrencilerin araştırma konularını, ders içeriklerini veya toplantı notlarını görsel olarak zenginleştirilmiş ve iyi yapılandırılmış makaleler ya da raporlar haline getirebildiğini düşünün. Bu sayede, karmakarışık konular daha kolay anlaşılır hale gelir ve öğrenciler için okunabilir hazır içerikler oluşturulabilir. Aynı zamanda bu sayfalar, öğrenme kılavuzları veya çalışma notları olarak paylaşılabilir, öğrenciler kişisel ders materyallerinden dersi takip edebilir. Böylece öğrencilere yapay zekayı yasaklamak yerine, onlara nasıl daha faydalı kullanılabileceğini de öğretmiş oluruz. Bir taşla iki kuş vururuz Eğitimlerimde de hep bahsettiğim gibi yapay zeka değil ama, yapay zekayı kullanan biri sizin yerinizi alabilir. Bu nedenle yapay zekayı olabildiğince ve doğru yerde kullanmakta fayda var efendim. Eğer sizlerin de kullandığı başka araçlar varsa yorumlarda buluşalım Umarım sizler için faydalı olur hepsi Kendinize çok iyi bakın efendim Görüşmek üzere