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VON Nurkan Erpulat und Jens Hillje REGIE Nurkan Erpulat Junge Männer mit Hintergrund versetzen die deutsche Gesellschaft im Kampf um die abendländische Zivilisation in Angst und Schrecken. Ihr Hintergrund ist meist ein migrantischer, muslimischer oder bildungsferner, oft mit türkischen oder arabischen Wurzeln. Dann zwingen diese Männer ihre Frauen, Kopftuch zu tragen und statt zu arbeiten oder sich zu bilden, zeugen die Integrationsverweigerer ununterbrochen weitere Kopftuchmädchen. Soweit die gängigen Klischees in der zeitgenössischen »Integrationsdebatte«. Die einzige Hoffnung auf Rettung vor dem Untergang richtet sich nun auf die gute alte deutsche Schule, also: Bildung, Bildung, Bildung!!! Eine Lehrerin bekommt eines Tages eine einzigartige Chance: Sie versucht ihren disziplinlosen Schülern gerade Friedrich Schillers idealistische Vorstellungen vom Menschen nahe zu bringen, als ihr eine Pistole in die Hände fällt, eine echte! Kurz zögert sie, dann nimmt sie ihre Schüler als Geiseln und zwingt sie mit vorgehaltener Waffe, auf die Schulbühne zu treten und zu spielen. Mit dieser Geiselnahme beginnt ein abgründiger Tanz der Genres vom Thriller über die Komödie zum Melodrama und die lustvolle Dekonstruktion aller vermeintlich klaren Identitäten. Verrücktes Blut - von Nurkan Erpulat, Jens Hillje und Jean-Paul Lilienfeld. Übernahme der Produktion vom Ballhaus Naunynstraße. Eine Koproduktion des Ballhaus Naunynstraße und der Ruhrtriennale. Frei nach dem Film La Journée da la Jupe, Drehbuch und Regie Jean-Paul Lilienfeld. Aufführungsrechte: Rowohlt Theater Verlag, Reinbek bei Hamburg. In the battle for Western civilization, young men with “backgrounds” have inspired fear and terror in German society. That they have “backgrounds” usually suggests that they are immigrants, Muslims or educationally disadvantaged, often with Turkish or Arab roots. These men force their women to wear headscarves and then – instead of going to work or to school – they refuse to integrate and continue to produce more girls that they force to wear headscarves. That just about summarizes common assumptions in the current »integration debate«. There’s still one last chancefor salvation – the good old German school system, i.e. education, education, education! One day a teacher is presented with a unique opportunity: She’s trying to teach her unruly students about Friedrich Schiller’s view of humanity when a pistol falls into her hands, a real one! She hesitates for a moment, then she takes her students hostage. She forces them, at gunpoint, to get up on stage and act out Schiller’s The Robbers. This hostage situation begins an enigmatic dance of genres from thriller to comedy to melodrama that gleefully deconstructs all allegedly clear-cut concepts of identity. AUSSTATTUNG Magda Willi MUSIK Tobias Schwencke LICHT Hans Leser DRAMATURGIE Jens Hillje VIDEO Esra Rotthoff MIT Sesede Terziyan, Tamer Arslan, Taner Şahintürk