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Método Gramática e Tradução

O Método Gramática e Tradução pode ser bem mais interessante do que parece. É o que vou demonstrar aqui. O método Gramática e Tradução foi muito usado durante a Idade Média e mesmo depois para ensinar o que se convencionou chamar de línguas clássicas, latim e grego. O latim, principalmente, era a língua dos poetas, filósofos, cientistas, funcionando como uma língua internacional, como o inglês atualmente. Na Idade Média, não se ensinava a língua materna. Quando o aluno ia para a escola, no primeiro dia, começava estudando... latim. O ensino do latim era feito em quatro etapas principais: Etapa um: fazer um levantamento lexical de um texto, decorando o maior número possível de palavras. Etapa dois: analisar frases isoladas, identificando a função sintática de cada palavra na frase. Etapa três: fazer a tradução para a língua materna, aplicando DEDUTIVAMENTE as regras gramaticais, partindo das funções sintáticas de cada palavras. Etapa quatro: valorizar aspectos da cultura para o acabamento final da tradução. Para mais vídeos, acesse meu canal:    / @epifanias-em-la   Como fazer a referência deste vídeo pela ABNT: LEFFA, V. J. Método Gramática e Tradução. Vídeo (9 min). Disponível em    • Método Gramática e Tradução  . Acesso em 01 jun. 2022. [Ponha aqui a data que você acessou] DESCRITORES: método, ensino, pedagogia, língua, linguística, ensino de línguas, abordagem, o que é ensino de línguas, o que é pós-método, abordagem pós-método, método ou abordagem, método da gramática e tradução, método direto, método da leitura, abordagem comunicativa, método audiolingual, abordagem comunicativa, instrumental, método silencioso, resposta física total, abordagem lexical, abordagem natural, sugestopedia, aprendizagem baseada em tarefas, dogme, pêndulo, sala de aula, autonomia, melhor método, professor transgressor, kumaravadivelu, teorias de aprendizagem, plausível, prabhu, macroestratégias, contexto, maximizar, minimizar desajustes, interação, consciência linguística, heurística intuitiva, input linguístico, habilidades linguísticas, relevância social, consciência cultural, autoridade, emancipação, emancipado, latim, idade média, indução, dedução, Auribus teneo lupum, Memorização do léxico, Análise sintática da frase, Uso da dedução, Valorização da cultura e dos