У нас вы можете посмотреть бесплатно مدارج الترقي في علوم الآلة ومشكلات تحصيلها|بودكاست يستمعون 04|د. خالد حمودة или скачать в максимальном доступном качестве, видео которое было загружено на ютуб. Для загрузки выберите вариант из формы ниже:
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием видео, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса ClipSaver.ru
🎙 اللقاء الرابع من بودكاست "يستمعون" يقدّم لكم مكتب أضاميم للبحث العلمي والتكوين اللقاء الرابع من بودكاست "يستمعون"، وهو امتداد للحلقة السابقة التي جمعتنا بالشيخ د. خالد حمودة أستاذ الحديث وعلومه بجامعة وهران 1، حيث استكملنا معه الحديث عن موضوع تحصيل العلم ومناهجه، غير أن هذا اللقاء كان تطبيقيًا بعد أن كان سابقه تنظيريًا، استجابةً لما تقتضيه المنهجية العلمية. 🎧 خصصنا هذا اللقاء للحديث عن علوم الآلة، والتدرج في تحصيلها، والكتب المنصوح بها في كل فن، وما يعترض دارسها من إشكالاتٍ وتحديات. فتناولنا بالحديث علوم اللغة ممثلةً في النحو والصرف والبلاغة، ثم أصول الفقه بوصفه ميزان النظر الفقهي، تلاه الحديث عن مصطلح الحديث وضوابطه ومقاصده. وخُتم اللقاء بـ نصيحةٍ جامعةٍ رسمت معالم الطريق للطالب الجاد الراغب في الجمع بين الدراسة الأكاديمية والدراسة الحرة، لتحقيق التوازن المأمول في بناء الملكة العلمية. 📚 فهرست اللقاء: 00:00 – مقدمة 02:19 – مفهوم وضابط علوم الآلة 06:10 – المقدار الذي يحتاج إليه طالب العلم من علوم الآلة 09:21 – من الذي يُستشار؟ 21:39 – كيف يتدرج الطالب في علوم اللغة العربية؟ 33:03 – هل وجود الخلاف بين المدارس في النحو يُعد إشكالا؟ 37:10 – كيفية توظيف علوم الآلة عمليا 44:07 – من الكتب المساعدة على ممارسة علم البلاغة. 48:59 – من أين يبدأ الطالب علم أصول الفقه؟ وكيف يترقى فيه؟ 58:57 – هل يكتسي علم أصول الفقه صبغة مذهبية؟ 1:03:06 – اختلاط كتب أصول الفقه بعلم الكلام 1:09:24 – أصول الفقه على طريقة أهل السنة و الجماعة! 1:16:00 – التنبه لطريقة أهل الكلام عند دراسة كتب أصول الفقه 1:19:39 – كيف يترقى طالب العلم في مصطلح الحديث؟ وكيف يتصرف فيه؟ 1:25:28 – تطبيق علوم الآلة عامة ومصطلح الحديث بالخصوص 1:32:02 – هل تغني الدراسات الأكاديمية عن مناهج التحصيل الأخرى؟ 1:42:43 – كيف يستدرك الطالب الجامعي ما فاته من تحصيل أوليات العلم؟