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Les InÉDITs - Édition 2022 - 1ère partie

Les enjeux de l’enseignement à l’école maternelle ▶ APPRENTISSAGE DU LANGAGE DE L‘ÉCOLE À L’ÉCOLE MATERNELLE Pierre PEROZ, précédemment maître de conférences en sciences du langage à l’INSPÉ de Lorraine ▶ LES CONDITIONS D’UNE SCOLARISATION RÉUSSIE À L’ÉCOLE MATERNELLE : DÉFIS ET RÉUSSITES Table ronde sous la modération de Laurent PINEL, inspecteur adjoint à l’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Éducation nationale du département de l’Aisne En présence pour la FRANCE de : • Sylvie DELOBELLE, conseillère technique 1er degré auprès du recteur de l’académie d’Amiens • Florence MOUREAUX, professeure des écoles-Maître formatrice en école maternelle, déléguée académique de l’association générale des enseignants des écoles et classes Maternelles publiques (AGEEM) En présence pour le QUÉBEC de : • Sylvana CÔTÉ, professeure titulaire, observatoire pour l’éducation et la santé des enfants (OPES) • Monique BRODEUR, professeure titulaire, département d’éducation et formation spécialisées à l’Université du Québec à Montréal • Martin QUIRION, directeur de la formation générale des jeunes, ministère de l’Éducation du Québec Intervention du grand témoin français : Anne SZYMCZAK, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche, responsable du pôle coordination des missions IGÉSR, pilote de la mission enseignement primaire