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藝術生活學科中心106年研發課程 拍攝:太米國際有限公司 教案發想與緣由 談到創作,學生最常想到的是寫一首歌。雖然寫一首歌的時間可長可短,但是把歌寫好、錄製好所花的時間是比較長的。因此先能創作簡短的片段並且完整呈現,日後接觸歌曲創作時會比較容易上手。 應用過去所學的音樂基礎、運用科技媒體、結合日常生活經驗輕鬆玩創作,是設計這個教案最初的想法。希望借用hip-hop的元素,從文字節奏安排、搭配循環音樂節奏律動,拼貼創作一段說唱表演。 200分(鐘)的四堂課,適合小組進行,應用學習過的節奏,以方格對照節奏譜,輔以節奏律動感練習,開始以生活經驗文字創作並記譜。為了體驗創作的細膩,長度規定只能32拍(左右),並且要加入多媒體音樂創作。以手機軟體玩音樂拼貼與拼接,是快速又有趣的方式,為搭配文字長度也設計32拍(左右)即可。音樂拼貼可視軟體功能以效果器調整增加特色。最後文字節奏搭配音樂時可能會需要微調,過程可能有些磨合與妥協,是創意的發揮、美感與合作的實踐。