Riesgos e implicaciones del sharenting: la necesidad de una alfabetización digital скачать в хорошем качестве

Riesgos e implicaciones del sharenting: la necesidad de una alfabetización digital

Vídeo presentación de la comunicacón presentada en FUTUREDUCA 2026 por Luis M. Rojo Bofill e Ingrid Mosquera Gende Se dejan las referencias de las publicaciones mencionadas en la presentación. Referencias académicas Rojo-Bofill, L. M. (2025). The growing phenomenon of sharenting and its implications for psychiatry. The European Journal of Psychiatry, 39(3). https://doi.org/10.1016/j.ejpsy.2025.... Ferrara, P., Cammisa, I., Corsello, G., Giardino, I., Vural, M., Pop, T. L., Pettoello-Mantovani, C., Indrio, F., & Pettoello-Mantovani, M. (2023). Online “Sharenting”: The Dangers of Posting Sensitive Information About Children on Social Media. The Journal of Pediatrics, 257, 113322. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2023.... Stormer, B., Chandler-Ofuya, N., Baker, A. J. L., Balin, T., Brassard, M. R., Kagan, J., & Rosenzweig, J. F. (2023). Caregiver Psychological Maltreatment Behaviors Toward Children on TikTok. Child Maltreatment, 29(4), 587-600. https://doi.org/10.1177/1077559523121... Referencias divulgativas Rojo Bofill, L. y Mosquera Gende, I. (05/08/2025). Peligros de la exposición de menores en redes sociales: una moda que debemos y podemos evitar. The Conversation. https://doi.org/10.64628/AAO.aksmnhr3y Mosquera Gende, I. (02/09/2025). El futbolista, el pingüino y la auxiliar. El Diario de la Educación. https://eldiariodelaeducacion.com/202... Mosquera Gende, I. (19/09/2025). Exposición indirecta en redes sociales, ¿dónde ponemos el límite?. El Diario de la Educación. https://eldiariodelaeducacion.com/202... Romero, J. (01/12/2025). El sharenting: lo que no vemos cuando subimos a internet fotos de nuestros hijos. El Correo [Entrevista Ingrid Mosquera]. https://www.elcorreo.com/familias-bbk... Mosquera Gende, I. (18/12/2025). Centros educativos y docentes, el tomate no es la solución. El Diario de la Educación. https://eldiariodelaeducacion.com/202...