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Didactique des langues (1) : Définitions générales (Philippe BLANCHET)

→ Philippe BLANCHET, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi qu'une nouvelle culture au moyen dune pédagogie adaptée. 1- Didactique : qu'est-ce que la "didactique des langues" : Travail de préparation des enseignements pour lequel on a besoin : d'informations scientifiques : Sciences du langage, Anthropologie/ethnologie (culture), Sociologie, Psychologie (comprendre, comment apprendre). de sélectionner les contenus utiles et nécessaires. de transposer (mise en forme et organisation). 2- Langue et identité culturelle : fonctions de la langue : Communicative (transmission d'information), Sociale/identitaire (exister, entrer en relation).  - Apprendre une langue = Apprendre à voir le monde autrement, Commencer à appartenir à un nouveau groupe culturel, Mettre en question sa culture de départ. → Problème : Comment amener les gens à accepter cette remise en question pour reconstruire ? 3- Bilinguisme et interculturalité : Un bilingue : Appartient toujours à sa culture d'origine et doit la mettre en valeur par le biais du bilinguisme, Possède une palette linguistique et culturelle : Interférences entre ces langues enrichissantes, Accepter ces interférences comme signes positifs de l'apprentissage. → Objectif du bilinguisme : Intégrer de nouvelles langues et de nouvelles cultures dans les ressources de la personne. 4- Quelques définitions de bases : Méthodologie : Ensemble des principes fondamentaux mis en œuvre à travers une méthode. Méthode : Ensemble des outils permettant l'enseignement (livres, cassettes, images, vidéo, ...). 5- Enseigner et Apprendre : Enseigner : Travail de l'enseignant. (Didactique). Apprendre : Travail de l'apprenant/élève. (Pédagogie). → L'enseignant doit : Adapter ses choix pédagogiques et didactiques en fonction du public concerné (différence enfant/adulte) et non en fonction de la langue (les méthodologies sont les mêmes d'une langue à l'autre). PS → Vidéo téléchargée depuis : https://www.canal-u.tv/video/les_amph...