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원작_빨간모자 : 재해석

*출처* 샤를 페로(Charles Perrault), 『옛날이야기 또는 교훈이 담긴 이야기』(Histoires ou contes du temps passé, avec des moralités), 1697년 초판 그림 형제(Brothers Grimm), 『어린이와 가정을 위한 동화집』(Kinder- und Hausmärchen), 1812년 독일어 버전 유럽 구전 민담 연구 자료 *재해석 목적* 이 영상은 그림 형제와 현대 각색본으로 미화된 빨간모자 이야기를 샤를 페로의 1697년 원작 그대로 조명합니다. 원전에 담긴 성폭력 경고, 피해자 비난 구조, 가해자 무처벌, 여성 교육의 부재, 계급적·성적 착취 등을 있는 그대로 전달하여, 동화가 단순한 교훈담이 아니라 십칠 세기 프랑스 사회의 가부장적 폭력성을 반영한 경고 문학임을 보여주고자 합니다. *교육 및 해설 목적* 문학적 가치: 프랑스 고전 문학의 상징과 우화 기법, 사회 비판적 요소 전달 비교 분석: 페로 원작과 그림 형제 버전, 현대 재해석의 차이를 통해 시대별 젠더 관념 변화 이해 상징 해석: 빨간색(부, 사랑, 성적 성숙), 늑대(위험한 남성), 숲(사회 보호망 밖 공간) 등의 숨은 의미 분석 사회학적 해석: 십칠 세기 계급 사회, 여성 억압, 성폭력 구조, 피해자 비난 문화 조명 심리학적 해석: 피해자 비난(victim blaming), 그루밍(grooming), 여성 교육의 한계 등 현대 개념과의 연결 비판적 사고 함양: 가해자와 피해자 책임 구조, 사회적 보호 체계, 폭력 등에 대한 질문 제기 본 채널은 원작 존중을 원칙으로 하며, 선정성 묘사가 아닌 문학·역사·사회학·비평적 교육 목적으로 제작되었습니다.​​​​​​​​​​​​​​​​