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Fósiles: Biolibro del pasado que enriquece el estudio de la Biología

El presente Proyecto de Investigación denominado: “FÓSILES: BIOLIBRO DEL PASADO QUE ENRIQUECE EL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA”, muestra la preocupación que tienen los estudiantes del Primer año de Secundaria de la I.E. “Inmaculada Virgen de la Puerta” de Otuzco, La Libertad, Perú, frente a la devaluación de la riqueza que encierran los fósiles como evidencia científica de la biodiversidad del pasado, registros de formas de vida de hace millones de años atrás, que se están perdiendo o deteriorando por el desconocimiento de su aporte científico al estudio de la Biología en el presente. Este, está vinculado al poco uso de los fósiles como recurso educativo, desde las aulas a la comunidad, y a la escasa consideración para el estudio de la vida en las Programaciones Curriculares de Ciencia y Tecnología, que generen aprendizajes significativos y de compromiso con su entorno natural. Debido a esta realidad, los estudiantes presentan este proyecto, poniendo en evidencia uno de los aprendizajes fundamentales del Perfil del Egreso: Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza, en consecuencia, asume posturas críticas y éticas para tomar decisiones informadas en ámbitos de la vida. Mediante la aplicación del proyecto, los integrantes del grupo usaron procedimientos científicos, haciendo uso de saberes locales u observaciones como una manera de relacionarnos con el mundo natural, siguiendo el enfoque ambiental orientado hacia la formación de personas con conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental. En tal sentido se ha considerado necesario realizar un proyecto de investigación que implique la indagación científica, y permita construir conocimientos científicos a través de fomentar la valoración de los fósiles como registros biológicos de especies antiguas, muchas de ellas extintas, que evidencian información científica importante y enriquecen el estudio de la Biología en el presente, por lo que también se hace necesario dar a conocer sobre la importancia de cuidados y preservarlos, y se ha considerado: Develar la riqueza científica que aportan los fósiles al estudio de la Biología, mediante el análisis del aporte científico del registro fósil a la Biología, utilizando muestras de fósiles del Perú, registrar el conocimiento científico obtenido de los fósiles en materiales didácticos creativos e innovadores; y sugerir formas de difusión de materiales didácticos elaborados para valorar la riqueza científica de los fósiles. Finalmente, el presente proyecto de investigación se considera como una experiencia significativa y exitosa, debido a que partió de la iniciativa de los estudiantes, de su necesidad por aprender y hacerse partícipe de la indagación científica, y continúa con la presentación en eventos trascendentales como INFOMATRIX, sede Ecuador; y dejan a consideración para que sea difundido por su inherente valor.