‘ยศชนัน’ ชูยุทธศาสตร์ ‘สร้างทุนมนุษย์’ หัวใจปฏิรูปโครงสร้างประเทศ ดัน พ.ร.บ. การศึกษาฯ ปั้นคนไทย скачать в хорошем качестве

‘ยศชนัน’ ชูยุทธศาสตร์ ‘สร้างทุนมนุษย์’ หัวใจปฏิรูปโครงสร้างประเทศ ดัน พ.ร.บ. การศึกษาฯ ปั้นคนไทย

‘ยศชนัน’ ชูยุทธศาสตร์ ‘สร้างทุนมนุษย์’ หัวใจปฏิรูปโครงสร้างประเทศ ดัน พ.ร.บ. การศึกษาฯ เป็นกลไกหลักปั้นคนไทยสมรรถนะสูง สู่เศรษฐกิจมูลค่าสูง วันนี้ (14 มีนาคม) ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ แคนดิเดตนายกรัฐมนตรี และ สส.บัญชีรายชื่ออันดับ 1 พรรคเพื่อไทย นำทีมแถลงข่าวครั้งสำคัญหลังประชุม สส. ประกาศยุทธศาสตร์ปฏิรูปโครงสร้างประเทศผ่านการเสนอร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ ฉบับพรรคเพื่อไทย หรือ “พ.ร.บ. ทุนมนุษย์” ชี้เป็นการลงทุนที่คุ้มค่าและมั่นคงที่สุดเพื่อพาประเทศไทยสู่ยุคเศรษฐกิจมูลค่าสูง ศ.ดร.ยศชนันกล่าวว่า ท่ามกลางวิกฤตโลกดิสรัปชั่นและสภาพแวดล้อมที่ผันผวน ซึ่งการจะต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลง ‘คน’ ที่ต้องต่อสู้และรับมือ ก็คือ ‘มนุษย์’ เราไม่เหลือเวลาให้เสียเปล่าอีกต่อไป การปฏิรูปครั้งนี้ไม่ใช่เพียงการปรับปรุงห้องเรียน แต่คือการวางรากฐานโครงสร้างพื้นฐานมนุษย์ที่แข็งแกร่งที่สุด โดยตนในฐานะผู้รับผิดชอบหลักจะผลักดันร่างกฎหมายฉบับนี้ให้เห็นผลเป็นรูปธรรมผ่าน 4 มิติยุทธศาสตร์ หนึ่ง-ยกระดับการผลิตและพัฒนาครู: ดึงดูดคนเก่งเข้าสู่ระบบ , วางระบบประเมินศักยภาพที่ตรงจุดแต่ไม่เพิ่มภาระให้ครู , และลดภาระงานนอกการสอนเพื่อให้ครูมีเวลาดูแลนักเรียนอย่างเต็มที่ สอง - นักเรียนเป็นศูนย์กลาง: ยกระดับหลักสูตรให้ยืดหยุ่น สร้างสมรรถนะที่ตอบโจทย์อนาคต พร้อมตั้ง "ศูนย์พิทักษ์สิทธิผู้เรียน" เพื่อสร้างความปลอดภัยและสวัสดิภาพในสถานศึกษา สาม - เรียนฟรีต้องฟรีจริง: ปรับวิธีการจัดสรรงบประมาณให้เป็นธรรม กระจายงบสู่โรงเรียนขนาดเล็กและพื้นที่ห่างไกลอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อลดภาระผู้ปกครองและป้องกันเด็กหลุดออกจากระบบ และสี่ - กำหนดทิศทางพัฒนาทุนมนุษย์: เชื่อมโยงระบบการศึกษากับตลาดแรงงาน ผ่านกลไกสำคัญคือ บอร์ดผลิตภาพแห่งชาติ (Productivity Superboard) ที่จะเป็นหน่วยงานตรงกลางที่เชื่อมระหว่างภาคการศึกษากับตลาดแรงงาน ดึงภาคเอกชนมาร่วมวางยุทธศาสตร์ผลิตคนให้ตรงงาน และมีธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ (National Credit Bank) เป็นระบบสะสมหน่วยกิตที่เทียบโอนได้จริง รองรับการ Upskill และ Reskill ตลอดชีวิต ศ.ดร.ยศชนัน กล่าวต่อไปว่า ร่างกฎหมายฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของแผนการปรับโครงสร้างประเทศด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นี่ไม่ใช่แค่ยกระดับการศึกษา แต่คือยุทธศาสตร์การสร้างคน สู่เศรษฐกิจมูลค่าสูง สร้างระบบนิเวศทางการศึกษาใหม่ เป้าหมายสำคัญคือ เพื่อ ผลิตคนให้ตรงงาน การสร้างโอกาสสำหรับทุกคน และ ให้การศึกษาได้ ‘สร้างคนที่มีสมรรถนะ’ เป็นฐานรากของ New Growth Engine: พัฒนาทักษะคุณภาพสูงเพื่อขับเคลื่อนภาคการเกษตร อุตสาหกรรม และบริการสู่มูลค่าสูงต่อไป