Comment animer la formation d'un autre formateur скачать в хорошем качестве

Comment animer la formation d'un autre formateur

🏆 Les bases de l’animation : https://devenirformateur-coach.teachi... 🏆 🎓 15 réveils pédagogiques OFFERTS : https://paulyformation.systeme.io/1a2... 🎓 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬ LE COIN DES FORMATEURS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ► Les bases de l’animation : https://devenirformateur-coach.teachi... ► Animer à distance : https://paulyformation.systeme.io/2f2... ► Créez vos jeux : https://paulyformation.systeme.io/2f2... ► Le Calendrier de l’Avent du Formateur : https://paulyformation.systeme.io/ba9... ► L'organisation du formateur - Gagner du temps et prioriser : https://paulyformation.systeme.io/pla... ► Planche de Photolangage : https://paulyformation.systeme.io/0bd... ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ LIENS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Facebook :   / devenir.formateur.coach   Site : https://devenirformateur-coach.com/ Qui suis-je ?   / florence-pauly-53b15916a   Contactez-moi : contact@devenirformateur-coach.com ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ OUTILS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Les outils que j’utilise : Création de mes formations : 🛠 Systeme.io et Teachizy Outil de planification : Google agenda Outil de création de projet : Xmind Montage vidéo : Adobe Premiere Création de miniature : Canva ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ INFOS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Pour ce onzième et dernier Vendred’imprévu, je vais vous expliquer comment gérer un imprévu lors d’animation de formation. Aujourd’hui, il s’agit de l’imprévu suivant : animer la formation d’un autre formateur Vous animez une formation, 15 personnes sont présentes et vous avez un PowerPoint à déployer. Le défi : comment animer la formation d’un autre formateur ? L'objectif : reprendre la formation en se basant sur l’itinéraire pédagogique construit et conserver les méthodes d’animation initiales. Au sommaire : Comment réagir ? Solution Exemple Comment réagir ? C’est probablement l’imprévu le plus déstabilisant que je connaisse. En effet, si le formateur est absent et que vous le remplacez, il n’est pas là pour vous expliquer ce qui est en cours ! Il va falloir reprendre là où il s’était arrêté et conserver son animation pour ne pas la dénaturer. Solution Pré-requis : vous devez maîtriser le sujet. Vous allez prendre le temps de consulter son itinéraire pédagogique pour connaître les notions vues et celles à voir. Allez au plus simple en demandant au groupe où il en est, ce qui a été vu, ce qui était prévu, la manière de fonctionner. Gardez la même méthode d’animation si elle est efficace et poursuivez là où votre collègue s'était arrêté. Il est important de noter tous les comportements observés ainsi que tout ce qui aura été vu. Ainsi, lorsque le formateur reprendra sa place, il saura ce qui aura été vu. Exemple Lors d’une formation initiale de plusieurs semaines, j’ai animé une journée, la première, puis je suis tombé malade. Une collègue d’un autre site m’a donc remplacé pendant une semaine complète. La difficulté est qu’elle ne savait pas du tout où j’en étais, elle ne connaissait pas mes réveils pédagogiques et a donc fait avec les moyens du bord. Une semaine plus tard, c’était à mon tour de reprendre ma formation. J’ai eu la chance de pouvoir faire le point avec ma collègue sur ce qu’elle avait fait. Néanmoins, notre façon d’animer était différente et il a fallu s’adapter à ce qu’elle avait mis en place. Un imprévu est déstabilisant, voilà pourquoi vous devez être flexible et vous adaptez à toute situation Merci d’avoir suivi tous les imprévus et à bientôt ! Photo by mentatdgt from Pexels