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Reconstrução das condições de produção e recepção dos textos e adequação do texto à construção composicional e ao estilo de gênero Leitura, interpretação e reflexão de textos de divulgação científica: interlocutores, intencionalidades relativas ao gênero e apreciações implícitas e explícitas sobre o tema, elementos constituintes, recursos linguísticos, linguagens utilizadas e características. Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar - http://www.seduc.am.gov.br Centro de Mídias de Educação do Amazonas - http://centrodemidias.am.gov.br Agradecemos pela visita. Siga nosso canal e bons estudos!