Технический семинар № 4 | Huawei RTT Lab, Part 2 скачать в хорошем качестве

Технический семинар № 4 | Huawei RTT Lab, Part 2

На кафедре продолжается серия технических семинаров. 5 апреля прошла вторая часть выступлений RTT Lab московского исследовательского центра Хуавей. Продолжили обсуждать перспективы развития 5G. Старший инженер RTT Lab Семён Дорохин рассказал о новой парадигме беспроводной связи с использованием интеллектуальных отражателей. Затронули свойства отражателей, сценарии применения, полевые испытания и ключевые проблемы в этой области. Семён также упомянул о стажировках в лаборатории RTT как для студентов кафедры, так и для всех, кому интересна тема мобильной связи. Кроме того, лаборатория RTT принимает участие в летней школе "Матричная алгебра и моделирование" в центре Сириус, Сочи. Приём заявок открыт до конца мая 2022 года, сама школа пройдёт в июле. Следом выступал Илья Зуев, студент 4 курса бакалавриата, проходящий стажировку и выполняющий НИР в лаборатории RTT. Илья рассказал об алгоритмах слепого определения формата передачи данных в сетях WDCMA. Предложенные методы значительно сокращают избыточную длины обратных проходов алгоритма Витерби для коротких сообщений. За расписанием семинаров можно следить на странице кафедры: http://labmst.ru/ru/obuchenie Кафедра ведёт набор в бакалавриат, магистратуру и аспирантуру. Подать заявку можно по ссылке: https://forms.gle/BVxipFcbkFPHvXD76 0:00 - Вступление к докладу С.Дорохина 1:08 - Структура доклада 2:06 - О перспективах 6G 6:35 - Способы улучшения пропускной способности 9:46 - Устройство управляемого отражателя 12:44 - Фокусировка и формирование лучей 13:50 - Расширение зоны покрытия 15:48 - Спектр применения IRS 18:15 - Полевые испытания 22:49 - Открытые вопросы 31:35 - Стажировки в RTT Lab 32:53 - Летняя школа в Сириусе 33:48 - Контакты 34:50 - Вопросы 55:46 - Вступление к докладу И. Зуева 57:34 - Описание системы 1:04:05 - Слепое определение формата передачи данных 1:07:32 - Предлагаемый подход 1:09:31 - Теоретическое обоснование 1:11:56 - Вычислительная сложность 1:13:33 - Экспериментальные результаты 1:18:45 - Резюме 1:20:31 - Вопросы