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Modul Wissenschaft und Forschung VST6 Evaluation und Schulentwicklung HS25

Inhaltsverzeichnis: 00:00 Veranstaltungsübersicht 02:58 Einführungsbeispiel: Unterricht um 1850 10:05 Schulentwicklung: Definition und Ziele 13:22 (Motoren der Schulentwicklung) 22:16 Wo und wie passiert Schulentwicklung? 27:25 Wer und was wird entwickelt? 31:44 Was ist schlechte Schulentwicklung? 35:40 Qualitätskreislauf der Schulentwicklung 37:25 Wie kann pädagogisches Handeln beurteilt werden? 47:20 Was sind wissenschaftliche Evaluationen? 49:52 Welche Rolle spielen Evaluationen in der Schulentwicklung? 56:17 (Einschub: Grundlagenforschung vs. Angewandte Forschung) 01:01:45 Evaluationen durchführen 01:04:24 Kriterien und Methoden wiss. Evaluationen 01:13:23 Beispiel Evaluation Englisch in der PS TG 01:18:15 Zusammenfassung der Erkenntnisse der Evaluation Englisch 01:22:34 Hattie-Studie als Meta-Evaluation 01:44:53 Literaturhinweise Bemerkung: Kapitel in Klammern sind Beispiele oder Einschübe, die illustierend, aber keine Lernziele sind.

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