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Il servizio de Le Iene dedicato a Vincenzo Schettini ha riacceso il dibattito sul rapporto tra scuola, social media e divulgazione. In questo video analizziamo il servizio televisivo e il modo in cui vengono presentate alcune critiche rivolte al progetto "La Fisica che ci Piace". L’obiettivo non è polemizzare, ma osservare come il racconto mediatico costruisce la narrazione: quali punti vengono approfonditi, quali vengono ridimensionati e quali domande restano aperte. Nel video parliamo di: • il ruolo dei social nella didattica • l’uso delle interazioni online • il tema delle live seguite dagli studenti • la libertà di insegnamento • il rapporto tra divulgazione, scuola e content creation Capitoli: 00:00 Introduzione 01:54 Chi è Vincenzo Schettini – La Fisica che ci Piace 03:26 Il servizio de Le Iene e le critiche 05:22 Analisi del servizio e della presentazione 08:21 Contenuti social nell’orario di lavoro 13:23 Il tema dei social nella didattica 15:01 Le live seguite dagli studenti 15:35 Libertà di insegnamento 17:10 La narrazione del “pioniere” 18:00 Pro e contro di un profilo social 20:27 Quanto contano le interazioni 24:10 Il voto in più per chi segue le live 27:24 Il tema del guadagno 28:58 Ospitate e visibilità 31:31 I guadagni 33:00 Video registrati in classe 34:13 Diventare content creator 42:04 Tecnologia in classe: Apple e iPad 44:15 Conclusioni e riflessioni Una riflessione sull’incontro tra educazione, piattaforme digitali e televisione. 🖤 SUPPORTA IL CANALE • Pampling – calze gratis con il codice SGHICIO https://www.pampling.com/ • Wild Refill – deodorante ricaricabile codice sconto BARBIEX https://shopwildrefill.com/barbiexana... 🖤 LINK UTILI Seguimi su MUBI https://mubi.com/t/web/global/vKJYDoAP 🖤 CONTATTI LAVORATIVI info.martasuvi[AT]gmail.com — Alcuni link presenti in descrizione sono affiliati. #leiene #vincenzoschettini #lafisicachecipiace #barbiexanax