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L’apprentissage des fractions pose un défi considérable aux élèves. C’est pourquoi, en découvrant tôt ces nouveaux nombres , ils seront plus à même de les apprécier et de s’ouvrir au monde fascinant des mathématiques. Quels sont les obstacles courants à l’apprentissage des fractions ? Quelles sont les pistes pour y remédier ? Monica Neagoy est docteure en didactique des mathématiques, consultante et formatrice internationale en mathématiques mais aussi membre du Conseil Scientifique de l'Education Nationale (CSEN). Franco-américaine, éduquée dans le système français (en Asie et aux Etats-Unis), elle fut membre de la commission Villani/Torossian et directrice de la collection « Méthode de Singapour » au Cycle 2 (Librairie des Ecoles)... https://www.reseau-canope.fr/conseil-... https://monicaneagoy.info/