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研究顯示,中高齡者若能持續學習,有助於減緩認知能力下降的速度。國立台灣師範大學昨舉辦記者會,針對五十五歲以上中高齡者提出教育政策建議。學者表示,台灣中高齡者上網率遠低於先進國家,建議政府協助建構數位社群及網絡。而高齡者又有社會連結不足、世代對立等問題,應推動代間教育。 綜整國內外研究發現,沒在上網的中高齡者身心較不健康、社會網絡連結較弱,相較於鄰近的韓國高齡者上網率高達98%,我國60歲以上的中高齡者上網率,僅56.2%,遠低於先進國家,政府應建構中高齡數位教育平台,協助中高齡者建構數位社群及網絡。 王雅鈴指出,高齡者還得面對世代對立與誤解,年輕人覺得高齡者保守、固執、自私又倚老賣老,高齡者則認為年輕人是「草莓族」,沒錢是因為不努力,近期鬧得沸沸揚揚的博愛座議題也是源自於此。她建議推動代間教育,老幼共學破除長輩與年輕人之間的刻板印象。 教育部回應,已在樂齡中心加強開設各類科技課程,研發數位學習資源,並研擬在第三期高齡教育發展中程計畫,規畫將代間教育及科技學習納入推動主軸,未來亦將配合行政院高齡社會白皮書及高齡科技產業行動計畫,持續優化推動高齡教育措施。