Bildung am Abgrund: Von der Elite zur Verdummung (Bernhard Krötz bei Raphael Bonelli) скачать в хорошем качестве

Bildung am Abgrund: Von der Elite zur Verdummung (Bernhard Krötz bei Raphael Bonelli)

Prof. Bernhard Krötz spricht mit Raphael Bonelli über den Niedergang des logischen Denkens, die Krise der Schulen und Universitäten und die Folgen ideologischer Bildungsexperimente. Es geht um Verdummung, Verschulung, fehlende Konzentration und eine Gesellschaft, die sich von der Elite verabschiedet. Das Böse ist real – nicht nur in Geschichten, sondern im täglichen Leben. Es verbirgt sich in Machtspielen, Lügen und Verrat. Doch es zeigt sich nicht nur im Außen: Auch in uns selbst gibt es Abgründe, die wir oft nicht wahrhaben wollen. Wie können wir den Schatten erkennen, verstehen und ihm standhalten? Mehr erfahren: https://rebrand.ly/0wcdw1d ▬ Bücher von Raphael M. Bonelli ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Tabu: Was wir nicht denken dürfen und warum. ► https://amzn.to/4lTpZXd Die Kunst des Ankommens: Wie wir unseren Platz im Leben finden ► https://amzn.to/4fN40ib Die Weisheit des Herzens: Wie wir werden, was wir sein wollen ► https://amzn.to/3zXIYxL Bauchgefühle: Wie sie entstehen. Was sie uns sagen. Wie wir sie nützen ► https://amzn.to/3eCQNyd Frauen brauchen Männer und umgekehrt: Couchgeschichten eines Wiener Psychiaters ► https://amzn.to/2DnJhBx Männlicher Narzissmus: Das Drama der Liebe die um sich selbst kreist ► https://amzn.to/2R426NQ Perfektionismus: Wenn das Soll zum Muss wird ► https://amzn.to/2CK3S1J Selber Schuld! Ein Wegweiser aus seelischen Sackgassen ► https://amzn.to/2AYqxXR ▬ Akademie ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Hier finden Sie unsere Online-Kurse für Psychologen, Psychotherapeuten, Ärzte, Menschen in sozialen Berufen und ALLE Interessierten! ► https://www.rpp-institut.com/ ▬ Social Media ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Folgen Sie uns auf Telegram ► https://t.me/rppinstitut Folgen Sie uns auf Facebook ►   / rppinstitut   Kommen Sie in unsere Facebook-Gruppe ►   / 2386511701638630   Folgen Sie uns auch auf Instagram ►   / rppinstitut   0:00 – Begrüßung & Vorstellung Prof. Bernhard Grötz 0:49 – „Verblöden wir?“: Niedergang des logischen Denkens 1:55 – Uni-Realität: gleiche Lehre, doppelte Durchfallquote 3:40 – Asien-Vergleich (IIT/JEE) und deutscher Absturz 6:39 – Bologna 1999: Vom Top-System zur Verschulung 10:07 – Früheres Diplom vs. Modulstudium (Praxis der Prüfungen) 12:08 – ECTS & Dauer-Abprüfen statt Tiefe 15:39 – Konzentration & Ausdauer brechen weg 18:00 – Lehrerzentriert vs. schülerzentriert (Grundsatz) 21:10 – Hattie/Metastudien: 0,6 vs. 0,2 Effizienz 24:05 – Aufgaben-Kultur: vom Verstehen zum Lückentext 25:21 – Basisdefizite nach der 4. Klasse (Multiplikation) 31:06 – Intelligenz/G-Faktor: was Leistung wirklich treibt 33:43 – Inklusion & falsche Schulform: Praxisbeispiel 37:04 – Egalitarismus & fehlende Eliteförderung 40:11 – Wozu Uni? Bachelor als „halber“ Abschluss 42:05 – Ankreuzklausuren & Median-Bestehen 45:06 – Woke-Einfluss: wo er wirklich wirkt (Lehramt) 47:21 – Didaktik heute: weniger Stoff, mehr Methode 50:01 – Stoffdidaktik früher (Pythagoras, Beweise) 51:05 – „Deeper Learning“ & Klima-Projektdidaktik 54:51 – Klima: Korrelation ≠ Kausalität 57:12 – TV-„Experten“ & Wissenschaftsbild 58:34 – Von links zu systemkonform: Jugend & Medien 1:00:29 – Corona an der Uni: Bändchen & Zwang 1:04:03 – Untertanendenken & Schule 1:06:41 – NGOs & Schule als Hebel 1:09:49 – Praxis: Kind (8–9) für Mathe fördern 1:12:49 – Humboldt-Idee statt Projektschule 1:16:03 – Meritokratie → Kakistokratie? 1:19:05 – Klimanarrativ als Kontrollnarrativ 1:21:03 – Abschluss & Verabschiedung