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Der Malort - das Gegenteil von Schule? ferdi fragt #10

In diesem Film haben wir erstmals einen Malort besucht, der der Theorie zufolge frei von Bewertungen sein soll. Menschen sollen dort im Moment „aufgehen“, sie sollen spielen - Handlung um der Handlung willen. Das alles soll gesund sein, Spaß machen und dazu führen, sich noch einmal ganz anders wahrzunehmen. Vor dem Hintergrund der Bewertungspraxis in Schule und z.B. Phänomenen wie dem Korrumpierungseffekt und der Studienlage zur psychischen Gesundheit in Schulen wollten wir mal schauen, ob es überhaupt möglich ist, Dinge zu machen, ohne sich selbst oder andere zu bewerten (und sich damit zu stressen). Vielen von uns ist es schwergefallen oder gar nicht gelungen. Vermutlich macht Übung die/den Meister/in. Der Film erhebt dabei keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Er soll lediglich einen kleinen Einblick in die Welt eines Malorts geben. Wenngleich Bewertungen vielleicht nicht immer passend oder lebensdienlich sind, so ist es wichtig festzuhalten, dass Feedback für das Lernen ein wichtiges Element ist. Einen spannenden Artikel zu Feedback (und auch der Wirkung negativen Feedbacks) findet Ihr hier: https://link.springer.com/article/10.... Wir danken Thorsten Sandvoß vom Malort Osnabrück (www.malort-osnabrueck.de) für die Einblicke. Der Film ist eine gemeinsame Produktion von Timon Seitzer (www.buntundblinkt.de) und Ferdi Stebner. Ein besonderer Dank gilt Hannes Linke für die Mühen in der Postproduktion. #bildung #lernen #schule #universität #lehramt #lehrer #pädagogik #psychologie #malen #kunst #osnabrück