Что происходит за дверями кабинета, когда ребёнок с проблемным поведением приходит на занятие? скачать в хорошем качестве

Что происходит за дверями кабинета, когда ребёнок с проблемным поведением приходит на занятие?

Как мы работаем с проблемным поведением: Что происходит за дверями кабинета, когда ребёнок с проблемным поведением приходит на занятие? Как специалисты выстраивают сотрудничество, если ребёнок не идёт на контакт? И почему в итоге всё выглядит как игра? В этом видео Екатерина Мишкина, клинический психолог и поведенческий аналитик, руководитель центра сопровождения детства и родительства «Мишкина» (Сочи), рассказывает о том, как строится работа с детьми с опасным и проблемным поведением — от диагностики до тёплых родительских чаепитий. ⏱ Таймкоды: ▫ 00:00:11 — С чего начинаются занятия в центре: поведенческий тренинг и навык сотрудничества. ▫ 00:00:44 — Экспериментальная процедура: как мы проверяем гипотезу о несотрудничестве без риска эскалации. ▫ 00:01:14 — Важный этап: прояснение триггеров, опасности и длительности поведения. ▫ 00:01:37 — Где можно подробно изучить этапы тренинга (Telegram и Instagram центра). ▫ 00:02:04 — Занятия как игра: почему ребёнок должен быть доволен, расслаблен и увлечён. ▫ 00:02:31 — Индивидуальный подход: городки из пледов, догонялки в коридоре и другие «странные» условия счастья. ▫ 00:03:00 — Отдельное удовольствие: как меняются родители и рождается взаимоподдержка. ▫ 00:03:21 — Тёплая атмосфера: папы за чаем и настоящие мужские разговоры о детях. ✅Ключевые мысли эксперта : •Всё начинается с сотрудничества. Если ребёнок не идёт на контакт, никакие методики не сработают. •Первая задача — научить ребёнка принимать взрослого в свою деятельность. •Эксперимент без вреда. Мы не доводим до истерик. Мы создаём мини-версию триггерной ситуации ровно настолько, чтобы подтвердить гипотезу, но не травмировать ребёнка. •Игра — высшая форма обучения. Когда ребёнок улыбается, сам идёт в кабинет и не пытается убежать — значит, среда безопасна, а доверие сформировано. •Странности имеют значение. Кто-то любит строить городки из пледов, кто-то — играть в коридоре. •Удовлетворённость ребёнка выглядит по-разному, и это нормально. •Центр — это про семью. Самое тёплое — наблюдать, как родители становятся опорой друг для друга. Особенно когда папы собираются за чаем и говорят о детях по-мужски, но очень бережно. 👇 Делитесь в комментариях: А ваш ребёнок любит играть в необычные игры? Бывает, что счастье — это городок из пледов или беготня по коридору? 🔔 Подпишитесь на канал, чтобы увидеть реальные этапы поведенческого тренинга и примеры занятий. 📱 Больше подробностей о каждом этапе — в Telegram и Instagram центра «МИШКИНО» (ссылки в описании профиля). *** проблемное поведение у детей, поведенческий тренинг, навык сотрудничества, центр Мишкина Сочи, клинический психолог, поведенческий аналитик, работа с агрессией у детей, aba терапия, игровая коррекция поведения, особые дети, родительская поддержка, триггеры поведения, занятия для детей с аутизмом. #поведенческийаналитик #клиническийпсихолог #центрмишкина #проблемноеповедение #сотрудничество #abaтерапия #игроваякоррекция #особыедети #аутизм #сдвг #родителямоважном #сочи #поддержка #поведенческийтренинг