Оценка знаний в дошкольном и начальном образовании - Часть 3 скачать в хорошем качестве

Оценка знаний в дошкольном и начальном образовании - Часть 3

Этот вебинар посвящен тому, как оценивание в раннем и начальном образовании должно соответствовать возрастным особенностям развития детей, основываться на наблюдении и быть интегрировано в повседневную практику в классе. Учителя изучат, как можно оценивать обучение посредством игры, взаимодействия, устных ответов, работ учащихся и классных процедур, не вводя формальные тесты и не меняя существующую учебную программу. Вебинар позиционирует оценивание как инструмент для лучшего понимания детей, поддержки их развития и принятия педагогических решений. Описание семинара - Цели обучения К концу семинара участники смогут: • Понять цель оценивания в дошкольном и начальном образовании как поддержку обучения, а не как оценку успеваемости • Четко различать оценивание, тестирование и аттестацию в дошкольных и начальных классах • Определить соответствующие возрасту методы оценивания, такие как наблюдение, устные ответы, образцы работ и неформальные проверки понимания • Естественно интегрировать оценивание в ежедневные уроки, занятия и распорядок дня, не создавая дополнительной рабочей нагрузки • Использовать результаты оценивания для предоставления содержательной обратной связи и информирования родителей о прогрессе учащихся • Понять, как эффективные методы оценивания в раннем детстве закладывают основу для дальнейшего академического обучения Познакомьтесь с ведущим семинара Грешма Момайя — педагог, разработчик учебных программ и руководитель школы, увлеченная созданием процветающих классов и процветающих учителей. Имея более 15 лет опыта работы в дошкольном и начальном образовании, она является основателем Eduverse, глобальной образовательной сети для школ и педагогов. Грешма специализируется на развитии лидерских качеств, благополучии учителей и практических стратегиях, позволяющих экономить время и повышать эффективность работы. Она считает, что когда педагоги заботятся о себе, они не только сохраняют свою страсть к преподаванию, но и создают более здоровую и счастливую учебную среду для учеников.