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《終身教育典範獎》林寶貴教授 臺灣特殊教育界的共同典範

第九屆星雲教育獎《終身教育典範獎》 獲獎人：國立臺灣師範大學特殊教育學系/退休教授　林寶貴 傑出表現： 　　林寶貴老師十八歲臺北女師畢業後，即懷著「教身心障礙學生的老師，才是最偉大的老師!」放棄當時明星學校教職，前往臺北盲啞學校任教，跨入終身奉獻的特教園地。而後嗣經艱辛的求學生涯，不斷充實自我，取得臺灣師大英語系學士、日本東京教育大學特殊教育研究所碩士、日本筑波大學特殊教育哲學博士。林老師先後任教彰化師大、臺灣師大等特教系所，創立中華溝通障礙教育學會，對臺灣聽障及語障教育推廣，甚至整個特殊教育推展，不遺餘力。 　　林老師曾致力統合臺灣北中南區手語，從事長達十三年手語教材、手語辭典的編輯；負責帶領教師編撰啟聰學校國語文統編課本；倡議並推動口語訓練進入課程、聽障學生口語教學、學前兒童早期口語教育；輔導全國大專建立資源教室方案；鼓勵聽障生家長組織家長會，形成至今各縣市聲暉協進會及聲暉聯合會等，為啟聰教育發展建基，終身為聾啞學生效力。林老師也致力於特殊教育人才培育、參與規劃臺灣特殊教育政策及發展，見證臺灣特殊教育一甲子，不僅是臺灣特殊教育的拓荒者，也是聽障及溝通障礙教育開拓的先趨，卓有貢獻。 　　林老師是臺灣特殊教育界的共同老師，終身投入教育，現今高齡八十三歲，仍孜孜不倦致力於特殊教育的推動與造就人才。臺灣現行多項特殊教育制度的建立，如：特殊兒童鑑定及就學輔導會、大專資源教室、手語系統等，都出自她之所創而蔚成特色。 　　林老師自年輕投入特殊教育起，非常關注障礙兒童而親力親為，感人事蹟不勝枚舉。多年來對身心障礙弱勢族群團體，持續不斷為他們募款，自己也不斷捐助。林老師造就特殊教育人才遍及臺灣各處，經常展現特教專業及投入精神，整體表現及影響非常深遠，而且對社會貢獻甚巨。 　　林老師也深受廣大學生的推崇，咸認老師「處事嚴以律己也律人，事必躬親且要求嚴格」、「向老師請求幫忙，她每件事情都認真處理，常常忙得忘了還有自己…」、「學生們都知道老師是標準的『刀子口，豆腐心』」。在學生心目中，林老師有著為學認真、愛護學生，堅持理念、努力不懈的風範，其終身堅守教育理想，持續為教育奉獻的精神，足為教育典範。 　　林老師從未改變她對特殊教育的初衷，畢生奉獻特殊教育，尤其醉心於啟聰教育與語障教育推展。林老師二OO三年退休後，持續辦理十幾屆兩岸溝通障礙教育研討會，促進兩岸學術交流，足跡遍布兩岸三地，對華人地區特殊教育的發展貢獻良多。另林老師也為臺灣特殊教育發展推展至國際，並讓亞洲各國了解臺灣特殊教育的蓬勃發展。林老師即便退休多年，仍致力於特殊教育奔波戮力，林老師自身的專業素養、造就後進、服務弱勢及教育貢獻，足為典範，「終身教育典範獎」應是實至名歸。