JULES FAURE : Interactions et redéfinition de l'action enseignante - Puy de la Recherche 2024 скачать в хорошем качестве

JULES FAURE : Interactions et redéfinition de l'action enseignante - Puy de la Recherche 2024

De l'interaction à la redéfinition de l'action Jules étudie la formation des enseignant·es de langues étrangères, au prisme de la pratique réflexive implémentée dans les cursus universitaires. Il se demande comment favoriser chez les futur·es enseignant·es des pratiques d’enseignement permettant un apprentissage efficace, motivant, et autonomisant pour les apprenants·es. Les enseignant·es en formation à l’université vivent des situations professionnelles authentiques et ces expériences leur permettent de faire concrètement face à leur futur métier. Iels se confrontent parfois à des problèmes ou des difficultés, et l’un des rôles de leurs formateur·rices est de les pousser à réfléchir sur leurs pratiques pour envisager des solutions à ces problèmes. Ce sont les interactions réflexives entre les étudiant·es, la confrontation collective à leurs pratiques d’enseignement, et le codéveloppement des compétences qui intéressent ici particulièrement le chercheur. PUY DE LA RECHERCHE 2024 : INTERACTION(S)