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L’enseignement explicite des comportements attendus

Quand nos élèves ne savent pas encore lire, nous leur apprenons. Quand ils ne savent pas nager, tout pareil. Et s’il en était de même pour les comportements ? Comment apprendre explicitement à nos élèves les comportements attendus, en classe, dans les relations, au service des apprentissages ? Marie Bocquillon, institutrice en Belgique, autrice d’une thèse sur le sujet et dernièrement d’un livre aux éditions DeBoeck “Enseignement explicite : pratiques et stratégies”, répond à toutes ces questions que l’on se pose sur l’enseignement explicite des comportements, notamment les comportements qui sont attendus à l’école. 00:00 Introduction 05:50 Enseignement explicite 18:45 Théorie du béhaviorisme 20:06 Instruction et éducation 31:17 Débuter 38:08 Les stratégies 48:19 La posture Retrouve toutes les ressources ci-dessous : Livre de Marie Bocquillon : https://tinyurl.com/pratiques-et-stra... Entretien ÊtrePROF - “L’impasse de la punition en classe” : https://tinyurl.com/impasse-punition Entretien ÊtrePROF - “L’enseignement explicite : le point sur cette pratique” : https://tinyurl.com/point-pratique ► Réseaux Notre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprof Twitter : http://bit.ly/twitter-etreprof ► Abonnez-vous à notre chaîne Youtube 👍 : https://tinyurl.com/chaine-youtube-et...