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In Praktika und zu Beginn des Referendariats sitzt man oft hinten und soll den Unterricht beobachten. Hier werden einige Ideen geliefert, woruf gezielt geachtet werden kann. Wenn Sie Unterricht besuchen, nehmen Sie sich immer Beobachtungsschwerpunkte vor. Die folgende Aufstellung ist als Ideensteinbruch zu verstehen und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Bedenken Sie bitte, dass kein Kollege / keine Kollegin Sie mit in seinen Unterricht nehmen muss! Es ist immer sinnvoll über den gesehenen Unterricht zu sprechen, aber beachten Sie, dass jeder Lehrer / jede Lehrerin nur wenig Zeit hat! Trotzdem sind „Besprechungen“ in der 5 Minuten Pause wenig ergiebig, nutzen Sie mögliche Freistunden – Planen sie also auch Besprechungen ein. Aus den folgenden Fragen können Sie gezielt eine / ein paar wenige auswählen, um auch gezielt eine (kurze) Besprechung des Unterrichts mit der Kollegin / dem Kollegen zu strukturieren.