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Educação Infantil de verdade: corpo, afetividade e aprendizagem

Neste episódio do Por Dentro da Infância, eu recebo Patrícia Torres, pedagoga, mestranda em Educação pela UNICAMP, especialista em Neuropsicologia com enfoque em neurologia infantil, diretora educacional do Instituto Dona Carminha e fundadora das Vivências Pedagógicas, para uma conversa profunda, prática e necessária sobre o que sustenta uma Educação Infantil de verdade. A partir da experiência de mais de duas décadas na escola, Patrícia explica por que o corpo é linguagem, como a criança “habita” a escola quando encontra autonomia, vínculo e respeito, e por que afetividade não é um detalhe ou um “clima fofo”, mas sim uma postura pedagógica que aparece nos gestos, no ambiente, na escuta e na forma como o adulto se prepara para receber a criança. Falamos também sobre a abordagem Pikler, seus princípios (movimento livre, vínculo, autonomia e relação privilegiada com o adulto) e como é possível honrar essa filosofia mesmo em uma creche pública numerosa, além da força dos espaços, da natureza e do ambiente como “terceiro educador”. É um episódio feito para professores, gestores e todos que acreditam que a infância precisa de experiências reais, intencionais e respeitosas, muito além de papel e lápis. 🤝 Parceria Este episódio faz parte da parceria do podcast Por Dentro da Infância com o Diálogos da Primeira Infância, um projeto formativo que promove encontros e diálogos sobre a infância. 📲 Siga nas redes sociais • Junior Cadima: @jrcadima • Patrícia Bignardi Torres: @vivencias.pedagogicas ▶️ Assista até o final, compartilhe com um professor e continue com a gente nessa jornada por mais educação, mais ciência e mais cuidado com o desenvolvimento das crianças.