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El presente taller surge como respuesta directa a las preocupantes tendencias de agotamiento laboral (burnout) que enfrentan miles de docentes a nivel global. El burnout no se manifiesta únicamente como cansancio físico, sino como un agotamiento mental y emocional profundo, producto de la complejidad y sobrecarga de las situaciones inherentes a la labor educativa. Esta situación tiene un impacto significativo y negativo en la vida personal del profesorado. La escuela, al ser el entorno donde los docentes pasan gran parte de su tiempo, los expone constantemente a interacciones intensas con estudiantes, familias, y colegas. Este ambiente genera, inevitablemente, una carga emocional considerable que afecta no solo su desempeño profesional, sino también su salud y bienestar integral.