L’I.A. come alleata della didattica, dell’organizzazione e dell’amministrazione scolastica скачать в хорошем качестве

L’I.A. come alleata della didattica, dell’organizzazione e dell’amministrazione scolastica

L’Intelligenza Artificiale sta entrando nel sistema scolastico come un fattore di trasformazione profonda, capace di incidere non solo sulla didattica, ma anche sull’organizzazione, sulla governance e sui processi amministrativi. Questo webinar è pensato per Dirigenti Scolastici, DSGA, docenti di ogni ordine e grado e personale scolastico che desiderano comprendere come l’IA possa diventare un’alleata concreta e responsabile nel lavoro quotidiano della scuola. L’incontro si sviluppa come un dialogo continuo tra due esperti con competenze complementari, che mettono in relazione visione strategica, pratiche didattiche e operatività amministrativa. Martino Pirella, architetto di formazione e consulente nella progettazione di relazioni cognitive tra esseri umani e Intelligenze Artificiali, offrirà una lettura della scuola come organizzazione complessa, esplorando il potenziale dell’IA nel supportare il decision making, la progettazione dei processi e l’evoluzione del sistema scolastico inteso anche come “azienda” pubblica. Iolanda Bucci, formatrice, autrice di contenuti nell’area STEAM per Prospettive Didattiche e membro dell’Equipe Formativa Territoriale Veneto, porterà il punto di vista della didattica, mostrando come l’Intelligenza Artificiale possa essere integrata nei percorsi di insegnamento-apprendimento in modo consapevole, inclusivo e coerente con gli obiettivi educativi, nei diversi ordini di scuola. Il webinar intende offrire una visione integrata e realistica dell’Intelligenza Artificiale a scuola, superando approcci frammentati o puramente teorici, per fornire chiavi di lettura, esempi e spunti utili a governare il cambiamento in atto, con attenzione alla sostenibilità organizzativa, alla qualità della didattica e all’efficienza amministrativa. E’ previsto rilascio attestato MIM riconosciuto ai sensi della DM 170/2016.